我的手提式大明朝廷

第768章鄉賢?鄉賊也!

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第768章鄉賢?鄉賊也!(第3/5頁)

費也省下兩成。」

「更緊要的是,有了穩定出貨,農戶敢多種、敢多養。比如上遊李家溝,往年隻種夠自家吃的雜糧,今年合作社包銷,他們擴種了三十畝黃豆,還多養了十幾頭豬。」

張元忭思索道:「這套辦法,富戶、中戶、匠人、普通農戶似乎皆有所得。

但最貧苦的佃戶與無地者,如何融入?」

何心隱指向河邊一片新墾的菜園:「最重要的一步了,互助組」。」

「無地或少地農戶,由合作社出麵,向鄉裡公田或富戶租用閒散地塊,組成菜圃互助組」、禽畜互助組」。」

「合作社提供種子、仔畜,並指導技術。產出由合作社代銷,扣除成本後全歸組員。組內實行工分製,按勞分配。同時,這些人也可到匠作合作社打短工,或參與運輸、倉儲等活計,賺取工錢。」

他繼續道:「我們還設了信用合作社」,社員可小額借貸,利息比市麵低一半,主要供急用或小本營生。」

「借款需兩戶聯保,還款記錄好的,下次可多借。如今已有七八戶佃農靠借款買了豬崽、雞苗,慢慢攢起家當。」

張元忙沉吟片刻,問道:「先生這套體係,管事之人從何而來?又如何防止日久生弊?」

何心隱道:「管事主要從學董」與識字社員中選聘。」

「鄉學每晚有夜課,教識字、記帳、農技、律法常識。學得好的,經公推可任合作社文書、會計、采購等職,領一份薄酬。」

「每季查帳,每年改選,劣者去職。此外,縣衙工房、戶房偶爾派人來巡查,也是監督。」

他停下腳步,望向忙碌的河灣:「所有這些,根基在鄉學」。學不僅是讀書識字,更是學如何合作、如何經營、如何管帳、如何議事。」

「鄉學裡,老農講種田經驗,匠人講手藝竅門,識字的人講朝廷新政、外地見聞。」

「每月朔望,全體社員聚會議事,大到貸款用途,小到糾紛調解,皆公開討論,舉手表決。」

張元忭默然半晌,說道:「先生此法,將教化、經濟、治理熔於一爐,近乎重塑鄉裡秩序。晚生佩服。隻是推廣開來,恐非易事。」

張元忭又說道:「先生這套,倚重富戶、中戶與匠人,近乎在舊鄉賢體係外另立一套組織,是否會招致地方舊紳忌憚阻撓?」

何心隱說道:「確實如此,其實何某本來不是選在宜賓的,但是去了幾個地方,都遭到了當地鄉賢驅逐。」

「宜賓這塊地方,前陣子也遭了水災,幾名大戶也遭災嚴重,瀕臨破產。」

「何某是以互助抗災為理由,這才留在了此地,發展了起來。」

「若不是這水災,怕是也冇有機會。」

聽到這裡,張元忭剛剛激動起來的心情,一下子又低落了下來。

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