第471章《為統籌海防塞防大計並倡國防教育
第471章《為統籌海防塞防大計並倡國防教育(第5/5頁)
權力上升。
冇有權力自然談不上義務，庶民階層能夠影響國家，那戰爭和庶民也就有了關係。
對此，蘇澤同樣抬出了自己的民族論和四民道德說。
以民族論，來提出國防教育的重要性。
再以四民道德論，明確士農工商，在國防上也都有各自的權力和義務。
蘇澤也暗搓搓的塞進了自己的“私貨”，提議在武監中提高普通百姓子弟的錄取比例，同時對待軍中立功的基層士兵，也給予武監的入學名額，從而提高基層士兵的能動性。
最後就是上層機構的改革。
總參謀部增加水師參謀，同時擬定相應的海防方略，製定海防的軍令操典，陸海並重。
戶部單列“拓疆銀”，歲初依戰果商議分配，從預算的製定上分開海陸，日後要爭預算的時候，陸軍和水師再“各顯神通”。
(本章完)