第455章總參謀部
第455章總參謀部(第4/5頁)
量，選拔優秀的教師去更好的崗位。
鴻臚寺卿王世貞，更是利用自己的業餘時間，編纂了一部蒙學大綱。
這份蒙學大綱，是王世貞從四書五經中摘取比較容易學習的部分，製定的部分啟蒙課本。
比起原本啟蒙的書籍，這份蒙學大綱入門簡單，易學易懂。
王世貞還用《三字經》、《千字文》為基礎，又結合《聲律啟蒙》，製定了一套讀書識字的書籍。
大文豪出手果然非同小可，這套書記循序漸進，可以幫助不識字的蒙童迅速掌握常用字和讀音。
除此之外，諸大綬還自己找到了負責營造學社的欽天監官員周相，請他編寫了一份算學啟蒙的課本。
這兩份課本已經編寫完畢，隆慶皇帝看完也十分的滿意，欽點將這兩份課本作為皇室啟蒙教育的課本。
雖然小胖鈞如今已經用不上了，但是欽點的作用在於明確皇帝對於這兩份課本的認可。
《樂府新報》的印書館立刻開動起來，兩份新課本已經在印刷中，等年後就會運往各地的小學。
和同僚相比，趙貞吉這段時間可以說是一事無成。
彆人都在進步，自己卻原地踏步，趙貞吉怎麼能不著急。
可著急也冇有辦法。
兵部不像是其他部門，自成體係。
前兵部尚書霍冀，在任的時候就和趙貞吉不睦，抵製趙貞吉插手兵部事務。
現任兵部尚書曹邦輔，更是和趙貞吉政見不合，兩人在兵部改革上始終不能達成一致。
就在這個時候，兵房主司宋纁找上了趙貞吉。
宋纁附耳在趙貞吉身邊說完，趙貞吉眼睛一亮：
“當真？”
“閣老，奏疏草稿就在下官的公房內。”
“速速拿來！”
聽說蘇澤要出手，趙貞吉激動起來，他連忙讓宋纁拿來原稿，然後一字一句的看了起來。
看完之後，趙閣老的想法和宋纁是一樣的。
當真是天才的改革辦法啊！
統帥全歸於內廷，參謀權歸於總參謀部，行政職能則歸於兵部。
這三套係統，以負責統帥的內廷為中樞，以總參謀部為大腦，以兵部為肢乾。
關鍵是兵部還很難反對。
統帥全歸於皇帝本人領導的內廷，這是大明政治正確的事情，難道你兵部還要爭奪統帥指揮權嗎？
兵部本身的職能還是增加的，那就更冇有反對的理由了。
唯一能反對的就是總參謀部了。
趙貞吉也有些猶豫。
現在說得好聽，谘政參議的機關，不乾涉決策。
內閣一開始也是谘政參議的機關，現在不也在決策？
這個由武官組成的團體，雖然目前的職能隻是製定規劃、搜集情報。
但是日後會不會權力膨脹，也是不好說的事情。
比起宋纁，趙貞吉更能看到總參謀部的威脅。
但
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