第435章升官正四品
第435章升官正四品(第4/5頁)
強化君主製。
所以殷士儋的選擇其實也是符合曆史潮流的，就是強化君主的地位，通過將進一步的尊皇，來獲得民族向心力。
這點在本身就強調忠君的儒家看來，是理所當然的事情。
殷士儋的這份辭表，切入點也十分的巧妙，蘇澤小學教育入手，在小學教育中強化忠君的內容，這是他的業務範圍，任何人都挑不出刺來。
皇帝也立刻準奏，日後大明所有的小學，每日清晨都要念誦忠君的教育誓詞，用來強化蒙童忠君愛國之心。
蘇澤不由感慨，這幫老狐狸實在是太厲害了。
教育是什麼？是一個國家最底層的操作代碼。
在小學教育植入大量忠君的內容，這可不是以往儒家教育忠君那麼簡單。
進入近代以後，國之所以為國，就是所有人都會思考的問題，也就是所謂的國族認同。
國家和民族，其實就是所有國民想象構建的共同體。
忠君教育，等於將皇帝嵌入這個共同體中，讓皇帝成為所有國民共同認可的紐帶。
正因為大家都是大明皇帝的子民，大家才是一個國家的同胞，一個民族的同族。
而小學教育必然會推廣為全民教育的，這也就意味著這個國族認同會永遠強化下去。
朱明皇室的地位，也就會超過任何一個封建王朝，擁有神聖的法理。！
殷士儋放棄自己心學的學術堅持，構建出大明帝國最底層的國族認同，他對隆慶皇帝的付出確實太大了。
就在這個時候，係統也彈出了結算報告。
【《請重設中書門下五房奏議》通過。】
【中書門下五房成立，你成為第一任中書檢正官，領導中書門下五房。】
【中書門下五房，成為內閣的輔助執政機構，為內閣提供政策谘詢和工作輔佐，逐漸成為大明最重要的機構之一。】
【中書門下五房逐漸成為政務官係統的大本營，推動了官僚係統的正規化和現代化。】
【“流水的閣老，鐵打的中書門下五房”，日後成為深層政府的象征，飽受民間抨擊。】
【國祚不變。】
【威望值+500。】
【剩餘威望：3050】
果然自己逃不掉這中書檢正官了。
蘇澤微微歎息。
按照係統的意思，中書門下五房竟然成為深層政府的象征？
也對，這種政務係統等於長期在朝的執政係統，久而久之自然會誕生自己的意識。
當然，這是以後的事情了。
這個新成立的中書門下五房，還要自己一點點經營，想到這裡，蘇澤感覺頭更大了。
——
十一月三日，隆慶皇帝通過海瑞奏疏，任命蘇澤為正四品中書檢正官。
中書門下五房成立，下設五房：孔目房、吏房、戶房、兵禮房、刑房。
緊接著，蘇澤作
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