第329章看茶，上好茶
第329章看茶，上好茶(第4/5頁)
到拒絕的理由。
但是他還是冷靜下來，蘇澤奏疏中還有一個重要的問題，錢從哪裡來？
不解決這個問題，這份奏疏就是大餅。
全國這麼多縣，就是一座小學十名教師，這也是一筆龐大的開銷。
殷士儋向蘇澤問出關鍵的問題：“子霖，戶部能同意嗎？”
蘇澤這才說道：
“這些是下官來找大宗伯的原因。”
“如果這筆錢全部由國庫所出，戶部大概是不會同意的。”
果然！
殷士儋相當於被潑了涼水，逐漸冷靜下來。
蘇澤繼續說道：
“但是，大宗伯，這筆銀元，也不該都由國庫出錢。”
“教育本就是地方事務，地方學風也關係官員考核。”
“十年樹木，百年樹人，一地的教育惠及的是整個地區。”
殷士儋想起自己的求學之路，深以為然的點頭。
明代士紳回報家鄉的一個手段，就是致仕後歸家辦學。
一個地方出的官員越多，當地不可避免的也會受到更多的政策優惠。
古往今來，這都是人之常情。
蘇澤說道：
“所以這筆錢，應該由朝廷和地方官府分潤支出。”
“下官的想法，由禮部和戶部牽頭，在國庫中專門撥出一筆銀元來。”
“地方上願意設置小學的，那就可以申請這筆款項。”
“地方出資十份，國庫就補貼五份。”
“如此一來，又可以倡導地方辦學之風，又不用背上太大的負擔。”
“辦學的費用，也要由當地學政官員負責，不能由官府挪用。”
殷士儋聽完，撫掌道：
“妙啊！”
蘇澤的辦法確實巧妙。
朝廷出一半的錢，算是資助地方上辦小學。
這鼓勵地方官員辦學，但是也讓他們儘量用自己本縣的資金來辦學。
轉而殷士儋又說道：
“如此一來，開征商稅的地區，不是更有優勢？”
蘇澤微微點頭，這下子殷士儋算是明白了。
如今自願開征商稅的，隻有兩省一府，山西省、山東省和順天府。
對於這件事，蘇澤的態度也是急不得。
開征商稅，必須要一個省達成共識才行。
如果達不成共識，最後這商稅能不能征上來都難說，強行推進還會引起抗稅風潮。
王安石變法的時候，地方官員都反對新法，在推行新法的時候按照使絆子，硬生生將一些良法執行成了惡政。
所以朝廷的態度一直很明確。
開征商稅的好處都告訴你，各省到底要不要征收商稅，當地官員士紳自己掂量。
而小學這件事，就是給開征商稅的好處再加一。
征收商稅，地方上才能有更多的財政盈餘，這樣就能更早的開設小學。
蘇澤這套小學-預科-學院的道路如果真的能成，那為了自家子弟的未來，士紳們
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