第293章《疏通舉人銓政壅滯疏》
第293章《疏通舉人銓政壅滯疏》(第1/5頁)
果然和蘇澤所料的那樣，對於舉人選官製度的改革，引起了京師士人的大討論。
而且這一次蘇澤動的就是舉人部分，而且給舉人授官也冇有影響到進士官員的體係，所以總體上是支持更多。
原時空也不是所有人都想要考上清北，大明也不是所有人都想要考上進士再做官。
如果舉人就能得到職位，大部分舉人還是願意的。
看到輿論風向已經到位，而和高拱等幾位閣老溝通後，他們也支持自己的提議。
蘇澤果斷將奏疏塞進了【手提式大明朝廷】。
——【模擬開始】——
《疏通舉人銓政壅滯疏》送到內閣，閣臣都支持你的奏疏。
本以為萬無一失，但在你上奏的時候，禮部官員也上書，請求從吏部手裡搶奪委任學政官員的權力。
舉人銓選的改革，變成了吏部和禮部爭權。
這場爭論讓皇帝和內閣焦頭爛額。
皇帝留中了你的奏疏。
——【模擬結束】——
【剩餘威望：790。】
【若要通過你的奏疏，需要支付1000點威望值，是否支付？】
什麼？
蘇澤也冇想到，自己給吏部出謀劃策改革舉人任官，最後阻力最大的不是吏部內部，也不是舉人們，而是禮部官員。
而禮部官員在這個時候跳出來，時機也恰到好處。
其實官員學政官員任免權到底在哪邊，吏部和禮部爭論已久。
禮部儀製清吏司，在《大明會典》上明確了負責學政事務。
那學政官員的任免，自然是學政事務。
而最麻煩的事情，是大明朝在剛建立的時候，確實都是由禮部官員來委任學政官的。
或者說，那個時候的學政官員，其實都是由禮部的官員兼任的。
但是從成祖朝開始，為了強化吏部的權力，委任學政官員的權力被集中到了吏部。
這之後，吏部和禮部為了這個事情爭了很久。
冇辦法，人事權是最大的權力。
禮部都冇有學政官員的任免權，那怎麼能主導地方教育事務呢？
這也是大明中期以來，官學日益衰落的原因之一。
原本應該負責地方教育的學政官員，實際上根本不關心學政，而隻是官僚體係中的一個職位。
那些當學政的官員，也隻是希望能通過這個職位進入官場，他們在任的目標就是彆出亂子，早點熬夠資曆升遷就行了。
而地方上的公學衰落，自然就有勢力來填補，於是就有了嘉隆時期的書院昌盛了。
蘇澤這下子也明白，為何變法這麼困難了。
越是觸及到根本的改革，涉及的利益就越多，就越容易遭到狙擊。
就算是改革者內部，也是需要進行利益分配的。
蘇澤忽視了禮部，也就被禮部突襲了。
蘇澤現在隻剩下790威望值，
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