第834章什麼是曆史？
第834章什麼是曆史？(第2/3頁)
課老師點頭，看了二人一眼，把宋玉的長相記在心裡，表情換上微笑。
“你們跟哪個院係吵架？”
麵對授課老師的問題，宋玉與徐飛飛同時開口道：
“統計學係的。”
聽到這個學係，授課老師眼眸一眯，抬手虛壓兩下，語氣更加溫和道：
“知道了，坐下吧。
下麵開始上課。”
宋玉與徐飛飛緩緩坐下，二人餘光對視一眼，徐飛飛隱晦豎起大拇指，低聲道了一句：
“好默契。”
宋玉麵無表情，視線始終放在老師身上，活脫脫一個三好學生的樣子。
授課老師冇再繼續剛才的話題，把同學們的註意力拉回來，沉聲說道：
“同學們，請安靜一下。
今天是你們進入複旦大學曆史係的第一堂課。
我是你們的教導老師，很高興看到這麼多年輕的麵孔，帶著對過去的探問，坐在這間教室裡。
此刻是1988年9月的第一天，窗外的梧桐葉剛開始泛黃，而這座城市、這個國家正在發生著深刻的變化。
就在上個星期，上海剛剛開通了到北京的直達特快列車，再往前推幾個月，我們經曆了物價的波動和全民的搶購風潮，你們每一個人，都是從那個喧囂的夏天走過來的。
但是，我想問大家一個問題：我們真的理解我們剛剛經曆的那個夏天嗎？我們真的理解我們身處的這個1988年嗎？
當一個社會在劇烈變動時，人們往往隻看見眼前的數字、物價漲了多少、工資漲了多少、什麼東西又買不到了。
但曆史學者要問的是：這些數字從哪裡來？要往哪裡去？我們為什麼會站在這裡？
這就是你們選擇曆史係的意義。
。。。”
授課老師開始侃侃而談，徐飛飛則在下邊低聲對宋玉詢問道：
“你扯個謊，還把令尊給捎上了，你有點東西哈。”
宋玉不以為然。
“我們家老宋就是這樣的人，我從小耳濡目染罷了。”
“那你爹倒是位性情中人。
對了，你爹是做什麼的啊？”
“你告訴我你為什麼會認識咱們學校這麼多人，我就告訴你我們家是做什麼的。”
徐飛飛撇了撇嘴，不說話了。
宋玉含笑看了對方一眼，冇有繼續這個話題。
剛才授課老師看徐飛飛的眼神，很明顯二人就是認識的。
視線重新看向講臺上，授課老師依舊在長篇闊論。
“曆史從來不是故紙堆裡的陳年舊事。
它是理解現在、預判未來的唯一路徑，你們將在這裡學習的，不是死記硬背的年代和人物，而是一種能力，在紛繁的表象下，看清事物本質的能力。
在未來的四年裡，我們會一起回到秦漢的郡縣，走進唐宋的街市，也會剖析近現代中國的每一次轉折。
但請記住，
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）