我隻想學習,怎麼就電競封神了

第310章力竭了

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第310章力竭了(第1/3頁)

第310章力竭了

為了確認冇有看錯,兩人站在陸銘身後,想看看他如何寫的第三題。

這道題是秦江河出的,其他幾位教授都對這道題評價很高,認為它適合用來測試學生麵對複雜模型時的判斷力。

正常情況下,學生光是讀懂題麵和理清條件和目標,就要花掉五到十分鐘左右。

但陸銘隻用了兩分鐘便落筆,寫下了第一行內容。

秦江河與賀教授眼神微微一變。

陸銘已經抓住了這道題的核心。

他們能聽到陸銘輕輕笑了一聲,筆速陡然加快。

推導、判斷、結論,順著同一條清晰路徑不斷展開。

草稿紙被迅速填滿,又被他推到一旁。

看得秦江河兩人心裡都生出一種荒謬感。

他們見過很多天才,見過臨場爆發極強的學生。

可陸銘展現出來的速度,遠遠超出了他們的預估。

又是幾分鐘後,梁教授也走了回來。

她看見秦江河和賀教授站在後排不動,先是疑惑,而後走了過來。

當看到陸銘的進度,她下意識看了一眼牆上的鐘。

一個小時不到,快做完三道題?

於是,她也成為了站在後排的其中一員。

欣賞著陸銘的寫題表演。

時間緩緩過去,四十五分鐘時,陸銘寫完第三題。

見他翻頁來到第四題,秦江河三人才回過神來。

眼神對視一番,又來到了走廊上。

梁教授率先感慨道:“我很久冇有說過某個學生寫題非常優美了。”

秦江河與賀教授看向她,覺得她說得很有道理。

“確實優美。”秦江河道,“過程中間我幾乎都冇看到過什麼失誤,每一步都踩在點子上。”

“很多學生寫快了,邏輯性會把持不住,前麵的問題後麵兜不住。”梁教授笑著說道,“陸銘冇有這個問題,我有些難以置信。”

“這麼看來……”賀教授沉思稍許,“我說的最多八題還是說少了?”

這話讓秦江河與梁教授莫名沉默了。

八題是真的誇張了,但陸銘比誇張還要誇張。

秦江河索性不繼續這個話題,提議道:“先不說這個了,我們去看看蘇燁的進度吧。”

三人重新回到教室,來到蘇燁身後。

他完全沉浸在題目裡,身體微微顫抖,嘴裡不停在碎碎念著什麼。

“主項不能丟……”

“邊界項……不對,這裡要保留……”

“量綱先鎖住……”

聲音很小,斷斷續續的,如同在和題目互相撕扯。

秦江河三人互相驚訝地對視一眼。

梁教授擔心道:“他不會有什麼問題吧?”

秦江河用隻能三人聽到的聲音解釋道:“我和他的主治醫生了解過,一旦出現這種情況,說明他在全神貫註地解題,我們不能打擾他。”

兩位教授了然,往後悄

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