第177章論一個滿分選手能為母校帶來
第177章論一個滿分選手能為母校帶來(第2/3頁)
漲5%吧。”
他是公辦高中的校長，教師基本工資是定不了的，隻能從績效上動手，這8%相當於半個月的工資。
“另外還有全校普惠獎金，每個老師發1000塊。”
“好嘞，我明天安排下去。”
趙德勝又提醒道：“還有指導老師陳誌明。”
一提到陳誌明，大家才發現他冇在會議室裡。
教務處主任往外看了一眼：“陳老師呢？”
“剛才去接電話了。”有人說道。
羅覽笑了笑：“可以理解，我們來聊聊他的獎勵吧。”
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“作為陸銘的物理競賽指導老師，同樣是學校的大功臣。”
“他的獎勵、評優、職稱材料，學校都要重點推進。”
有位副校長接話：“他是cpho曆史首個滿分選手的指導教師，放在全國都找不出第二個，必須得做。”
與此同時，物理組辦公室。
陳誌明坐在自己的工位上，握著手機。
剛才的電話是他老婆打來的。
她在市教育係統內工作，消息比學校還要靈通一些。
電話裡，她的語氣從始至終都非常的驚喜。
“你知道這次陸銘滿分意味著什麼嗎？”
“知道一點。”
“你知道個什麼。”對方直接說道，“我剛聽同事說了，你作為指導老師，獎金保守15萬起步。”
陳誌明愣了好幾秒。
“多少？”
“至少十五萬。”她說道，“這還是能直接算出來的。”
“後麵還有評優、表彰、競賽指導獎、市級骨乾教師、省級物理競賽優秀指導教師，甚至省物理名師培養對象。”
“你記得快點寫材料，把高級教師的職稱申請下來。”
“高級教師？”陳誌明下意識重複了一遍。
“對。”電話那頭說道，“你可是cpho曆史首個滿分選手的指導老師，這個履曆太硬了。”
“彆說高級教師了，如果陸銘再拿個ipho滿分，你連正高都有了。”
陳誌明半天冇說出話來。
教師職稱分為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。
他目前工齡八年，屬一級教師。
以前他當然想過評職稱，這些東西對每個老師來說都很重要。
想是一回事，能不能評上又是另一回事。
目前的競爭異常激烈，正常來說，他想拿到高級教師職稱，起碼還要再等十年。
現在告訴他，陸銘滿分全國第一後，隻要提交材料，他就有這個職稱了？
會不會太誇張了？
還有那些骨乾教師、優秀指導教師什麼的，他更是都冇想過。
辦公室裡很安靜，他盯著天花板，思緒不受控製地回到了高一那年。
那時候
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