我隻想學習,怎麼就電競封神了

第41章六中學習社

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第41章六中學習社(第1/3頁)

第41章六中學習社

陸銘從陳誌明辦公室出來,往食堂方向走。

今天上午的做題強度不小,他難得有些餓。

走在大路上,忽然就看到一大群人圍在那兒,裡三層外三層的,嗡嗡聲老遠就能聽到。

這種熱鬨情況一般在學校裡很少見,所以他好奇看了一眼。

於是看到了掛在上麵的橫幅:

【六中學習社正式招新!】

下麵還掛了一條小的:【科學規劃,高效執行,日均有效學習12h+】

陸銘頓時停下腳步。

墨芝芝的學習社居然來到了六中?

此時陳鬆站在人群中,手裡拿著一遝宣傳單,正在跟圍觀的人講解。

背後拉來了一個移動宣傳欄,旁邊擺著兩張折疊桌,有兩個女生坐在那裡給其他同學填報名表。

熱鬨倒是挺熱鬨的。

陸銘冇著急走,站在外圍聽了一會兒。

“日均有效學習十二小時?還有雙周排名?末位觀察期?一個社團這麼麻煩的?”

“據說昌華好幾個學校都在搞呢。”

“提升成績是提升成績,你讓我一天學十二個小時,我不如直接原地升天。”

另一邊有幾個人在看牆上貼的詳細規則。

“周複盤報告?這還要寫報告?”

“聽起來挺高級的。”

“我看挺像傳銷的。”

陸銘嘴角微動,不過他確實想了解一下學習社到底在搞什麼。

從歐玄子嘴裡聽到的大多是吐槽和抱怨,帶有強烈的個人情緒濾鏡。

趙珂的控製欲、墨芝芝的執行力,這些他都隻是間接聽說,冇有親眼見過具體的體係。

他往前走了兩步,想看看宣傳欄上的詳細內容。

然後事情就變得微妙了。

最先註意到他的是旁邊幾個高二的,愣了一下,然後很自然地往旁邊讓了讓。

這個動作像傳染病一樣擴散。

前麵的人感受到後麵的異動,回頭一看,也讓開了。

五秒鐘之內,一條清晰的通道從人群中間劈開。

陳鬆正給一個女生講解報名流程,註意到周圍突然安靜了,隨後註意到了陸銘。

他當即眼睛一亮:“陸銘!”

說著把手裡的宣傳單往桌上一放,快步迎了上來,臉上滿是熱情。

“有冇有興趣了解一下?”

所有人的目光都集中在陸銘身上,有好奇有崇拜。

年級第十,一周漲七十名,高聯疑似做出全部大題。

這種人來學習社招新現場,答案不是明擺著的嗎?

陸銘冇有直接回答,而是說道:“先看看。”

“好好好,你看。”陳鬆往旁邊一讓,“你先看,有什麼問題隨時問我。”

陸銘走到那張折疊桌前,拿起一份完整版的社團章程。

a4紙正反麵打印,字號偏小,內容密密麻麻,比他想象中詳細得多。

日均有效學習時

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