我隻想學習,怎麼就電競封神了

第22章為什麼畫風那麼像一中啊

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第22章為什麼畫風那麼像一中啊(第2/3頁)

公室不大,但一進門的視覺衝擊比他預想的猛得多。

靠窗拚了一張大桌子,桌麵被草稿紙鋪滿了大半。

(本章未完,請點擊下一頁繼續閱讀)第22章為什麼畫風那麼像一中啊(第2/2頁)

紙上密密麻麻寫著推導過程,不是那種潦草的鬼畫符,反倒字跡清晰,步驟分明。

每一步的邏輯鏈條像列好的提綱,從已知條件到中間構造再到最終結論,乾淨利落。

歐玄子掃了一眼內容。

不等式放縮、組合恒等式、數論中的整除構造。

全是二試大題的內容!

他的目光又移到桌角摞著的幾本資料上。

封麵冇有任何出版社的標誌,是手工裝訂的,像是某個老師自己編的講義。

強競教育的內部資料也是這個畫風,但這顯然不是機構出品。

歐玄子收回目光,心裡那點“也許隻是走過場”的僥幸,已經涼透了。

陸銘就坐在桌子後麵,見是歐玄子,站起身來:“你來得真快,我還以為要下周呢。”

“我這不是心急嘛……”歐玄子勉強扯出一個笑容。

“這位是他的班主任,周老師。”趙德勝笑著介紹,“現在充當他高聯衝刺的競賽教練。”

歐玄子把目光轉向周國強。

隻一秒,他的直覺告訴他,這個人不簡單。

至少和一中那些競賽教練的氣質不一樣。

一中的教練大多是科班出身,名校碩博,簡曆漂亮,講課也好,如同流水線上的精密零件。

周國強不一樣,襯衫塞在褲腰裡,一切都很日常,怎麼看都是個普通的中年班主任。

但剛才隔著門板聽到的那段講解裡,信息密度、知識深度、引導節奏,不是能照著教材念出來的東西。

是真正吃透了這個領域的人,才能用最簡單的話把最難的東西講明白。

這種功力他在強競教育見過,可那是教研團隊磨出來的,而這裡隻有一個人。

“不愧是noi金牌。”周國強笑了笑,“氣質就是不一樣。”

“周老師過獎了。”歐玄子嘴上客氣,腦子裡轉的全是另一件事。

這個老師到底什麼來頭?六中怎麼會藏著這種人?

“哦對了……”趙德勝突然想起了什麼,一拍腦門。

“我昨天看了你的資料,你也通過了高聯省預賽對吧?14號也要考?”

歐玄子還冇來得及回答,趙德勝就順著自己的思路說了下去:“那正好啊,反正周老師這段時間也在帶陸銘衝刺,要不你也在這兒跟著學學?”

陸銘倒是先反應過來,看向歐玄子,眼裡多了一點意外:“你也過了省預賽?”

這句話聽起來很普通,但落在歐玄子耳朵裡,總覺得哪裡不對。

語氣似乎在說,通過省預賽是一件稀鬆平常的事。

歐玄子神色愈加凝重。

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