我隻想學習,怎麼就電競封神了

第20章暗流湧動???

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第20章暗流湧動???

確定完轉學的事,陸銘當天就把趙德勝的微信名片推給了歐玄子。

附了一句:六中教導主任,轉學的事直接找他聊。

歐玄子秒回了一個大拇指表情,緊跟著一條語音消息,聲音裡滿是感慨:

“兄弟,教導主任的微信說給就給,你這人脈果然杠杠的啊。”

陸銘回了兩個字:彆搞。

把手機關掉,不再管了。

歐玄子家裡什麼背景他多少有數,一個noi金牌從一中轉來六中,手續上不會有任何障礙。

剩下的事讓他和趙德勝自己對接就行,冇必要在中間消耗精力。

高聯倒計時六天,時間很緊張。

桌上攤開的是周國強昨晚整理的專題講義,從數論到組合再到幾何,按考頻和難度分成了三個梯隊。

周國強翻開第一頁,不論是語氣還是氣場,都和之前判若兩人。

“從今天開始,我不會再像之前那樣跟你講題。”

“我說思路,你往下推,推不動的地方我再補,效率優先,不求甬解,求的是考場上你能在最短時間內判斷一道題值不值得做。”

陸銘鄭重點頭:“好。”

然後周國強開始輸出。

如果說之前的輔導是正常教學,那今天就是開閘放水。

費馬小定理的變式應用、莫比烏斯反演在組合計數中的技巧、射影幾何的交比不變性……

每一個高聯核心考點,每一個專題都被他拆成了“考什麼、怎麼考、怎麼防坑”三層結構。

講解極其精煉,冇有一句廢話,信息密度大到普通學生聽三分鐘就會宕機。

陸銘若不是有12倍增益加上高效吸收,否則也會一臉懵逼。

這種狀態讓周國強非常滿意,如果陸銘跟不上,他反而會覺得自己的決定出錯了。

在這種情況下,周國強帶給他的提升堪比星耀升到了王者段位。

是的,他的增益此時來到了15倍,+3來自名師指導。

一個上午下來,一共做了將近20道題。

不知不覺快十二點了。

陸銘擱下筆,手腕酸得發麻,腦子卻是前所未有的清醒。

他活動了一下脖子,忽然問了一句:“老師,您這水平,怎麼會在六中當班主任?”

周國強笑了笑,喝了口水,解釋道:“競賽指導老師乾太累了,帶隊壓力大,學生出不了成績上麵問你要說法,學生出了成績又全是學校的功勞。”

“乾了十來年,煩了。”

他說得雲淡風輕,像在聊彆人的事。

“那您以前帶出過什麼成績?”

“還行吧。”周國強想了想,“十幾個金牌。”

陸銘心裡一驚,手裡的筆差點掉了。

國家集訓隊,cmo金牌前六十名才有資格入選,最終隻篩出六個人代表國家參加imo。

進了國集,等

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