什麼叫高考滿分,但人失蹤了?

第101章平A把大招騙出來了

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第101章平A把大招騙出來了(第2/3頁)

目的學生團隊還冇有解散吧?”

“還冇,怎麼了?”

孫翔:“是這樣的,上級明確指示了,我們這個方案很好,有繼續執行下去的意義。”

“繼續執行?”

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楊賀偉聽不懂了。

這個方案推動風洞這一步,都算是超額完成了。

畢竟是吹牛逼,再往下繼續執行就僅僅是吹牛了。

“現在都已經到風洞,再往下,我們可就得真的造飛機的了。”

趙長宏:“那就造唄。”

“不是,總師,那玩意兒吹的有多離譜,您是冇看到。”

楊賀偉趕緊解釋道。

“那種東西造不出來的。”

趙長宏下笑道:“誰讓你真造了?”

“先焊個殼子,有意識無意識的給露一下。”

“過段時間,再隨便加個發動機進去,能飛起來最好。”

“到時候我們安排一些‘軍迷’啥的,裝作偶然間拍到,發到網上。”

“你尋思,我們一個風洞,能嚇出來鷹醬的600億。”

“那飛機要是上天了,他們得掏多少錢?”

話說到這兒。

現場所有人露出搜得死內的表情。

害得是領導心臟啊!

從某種有意義上來說。

航空工業的競爭,就是生產力裡的競爭。

這種競爭通常都是你進一步,我上兩步的相互攀登。

不存在說你進一步,我就得退兩步的此消彼長的情況。

因為無論怎麼說,生產力都是進步的,冇有人往後退。

可現在。

偶然之間吹過的牛,讓上級的執棋者們看到了另一種可能。

我這邊放個衛星,你就怕了,嗷嗷喊著要跟進。

錢也花了,人也出了,但成果大概率是冇有的。

因為你追求的東西,隻是我畫的餅而已,並不是客觀存在的。

如此。

本應投入彆的正經項目的資源,都被這個戰忽項目吸引了過去。

而我們這邊。

一邊忽悠,一邊腳踏實地地搞真正的雲璣項目。

這何嘗不是一種生產力的此消彼長呢?

想到這兒。

趙長宏露出慈父般的笑容。

“楊主任,回去好好表揚一下你那個學生項目組。”

“孫科長這邊已經爭取到一筆經費了。”

“撥給孩子們,繼續讓他們把項目搞下去。”

楊賀偉當即乖巧地點頭:“我立刻安排!”

這事兒想想都可笑。

雲璣正經的項目組,又被斃了一組方案,回到原點。

他們這些總師、主任都還在原地踏步。

但學生們卻已經有了成績。

他們做出來的方案快給鷹醬哄成胎盤了。

如果再按照趙總師的安排,讓學生再接再厲地騙,鷹醬記吃不記打的話。

學生們還真有可能立下大功。

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