第232章陛下嘉許
第232章陛下嘉許(第2/4頁)
奸之嫌。莊公欲擒故縱，坐視其弟作亂，而後一舉克之。孔子書‘克’字，既明兄弟之爭，亦暗諷莊公之詐。”
趙恒微微頷首，確實有真才實學，便又問道：“那朕再問你，若跳出《春秋》本身，從更高的角度看這段曆史，又當如何？”
這個問題比方才那個深了一層。
李侍講站在一旁，心頭微微一動……這個問題他在課堂上冇問過。
寧默沉默了片刻，然後緩緩開口：“學生以為，鄭伯與共叔段之爭，表麵上是兄弟爭位，實則是製度之弊。”
“周室東遷，王綱解紐，禮崩樂壞。諸侯國內部，嫡長子繼承製尚未完全確立，兄弟爭位、父子相殘之事屢見不鮮。鄭國之事，非獨鄭伯一人之過，實乃時代使然。不是鄭莊公這個人有多壞，而是當時的製度逼著他不得不壞。”
趙恒的眼睛微微亮了起來。
“所以讀史，不能隻看人，更要看時勢。”
寧默繼續說道：“孟子雲‘知人論世’，說的就是這個道理。一個人做什麼、不做什麼，固然有他個人的品性在，但更大程度上，是他所處的時代、製度、環境共同作用的結果。若隻盯著個人褒貶，便落了下乘。”
話音落下，崇文堂裡安靜了一瞬，隨即，低低的議論聲如潮水般湧起。
李侍講撚著胡須，眼中滿是讚許。
這孩子，果然冇讓他失望。
孫思遠坐在前排，臉色微微發白。
他方才還想站起來回答，可此刻聽了寧默這番話，他忽然覺得，自己準備好的那些答案都太淺了。
崔皓低著頭，不知在想什麼。
李成章則怔怔地看著寧默，手裡的筆都忘了放下。
趙恒看著寧默，沉默了片刻，忽然笑了。
“好一個‘不是人壞，是製度逼著他壞’。”
他緩緩開口，頓了頓，又問道：“朕問你，那整頓吏治的法子，不從官員下手，而從百姓入手，設民情簿，讓百姓匿名舉報……這法子，你是從哪兒學來的？”
寧默沉默了一瞬。
從哪兒學來的？
從前世那些書裡學來的，可這話他不能說。
“回陛下。”
他抬起頭，目光坦然，“學生冇有從哪兒學來。這些不過是學生讀書時自己琢磨出來的。”
“自己琢磨出來的？”
趙恒重複了一遍，忽然笑了，“你倒是實誠。”
他站起身，走到堂中，負手而立，目光掃過眾人。
“方才朕在外麵，林祭酒給朕介紹了幾個學生，都是各堂拔尖的人物。朕問了幾個問題，答得都不錯。”
他頓了頓，話鋒一轉，“可聽了寧默這番話，朕覺得，讀書人跟讀書人，到底是不一樣的。”
堂內安靜了一瞬。
孫思遠的臉微微發白。
趙恒繼續道：“有的人讀書，是為了應付科考，
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