第一百一十三章：答疑解惑
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此話一出，愛民麵露尷尬，而蒙教授卻爽朗笑道：「小夥子倒也實誠！回到正題，現在你還覺得鄉村選舉製度能解決所有問題嗎？」
繞了幾個圈，總算讓嶽川觸及問題核心——任何製度講究個因地製宜，如果完全照搬彆人，是不可能解決實際問題的。
「我明白了！任何製度都有缺陷，必須探索自己的道路！」嶽川猛然擊掌。
「孺子可教！」蒙教授頷首，隨即總結道，「民主選舉隻是手段之一，如果連小村子的問題都解決不了，何談治國理政？」
本是登山采樣的戶外活動，竟演變為真理大討論。
這會兒，愛民加入討論行列，補充說明道：「小川兒，成長環境影響認知維度。可能你上了大學，研習馬克思政治經濟學，了解國家工業化曆程，自會懂得各個製度的優缺點。」
以前，愛民跟侄兒的溝通交流僅限於讀書學習，燒腦的奧賽題是他們談論的熱門話題，他本不想跟嶽川探討時事政治，覺得這樣會分散對方註意力。但現在，侄兒已經有了思想麻筋兒，不及時疏通恐怕還會鬨出大問題，如果是這樣，那還是趁現在解決得好。
「選舉製度最早發源於古希臘城邦。一個城邦少則上千人，多不過十餘萬，坦率來講，小於中國秦漢時期任何一個郡縣的人口規模，這套製度在特定時間有其先進性，但僅憑此就想管理中國這般人口眾多，疆域遼闊的國家，著實是有些托大。」
「我們名為中國，承載的卻是五千年中華文明。如此體量的文明型國家，東西南北差異巨大，民族眾多，各個省份的方言就有幾千上萬種。國情複雜至此，無論如何也不能把全部希望寄托在普選和政黨輪替上，如果那樣，我們從秦朝延續過來的整合優勢很可能會瞬間消失殆儘，甚至還可能墮入春秋戰國的亂局之中。我有一個猜想，如果按照西方國家的路線走，我們就是下一個蘇聯！」
自1991年後，愛民與蒙教授的書信往來總是涉及蘇聯解體的話題。二人都有蘇聯情結，看到這麼一個超級大國覆滅，自然是唏噓不已。愛民提煉出這般警示，此刻說與侄兒恰逢其時。
蒙教授剛剛遊曆東歐十國，對西方的民選製度和蘇聯解體的思考更加深入，如果不是親眼看見蘇聯解體後普通百姓的慘狀，他也不可能跟一個高中生討論製度問題。這是原則性的問題，是根本問題，如果不從蘇聯解體中學到教訓，對個人而言會走彎路，對國家而言，極有可能落得同樣的下場。
嶽川是許多年後才知道二人的良苦用心。而此時此刻，他還冇被徹底說服，那些疑慮和困惑還是那麼具體，出身貧寒的他來到繁華的縣城讀書，遇到一些不公平的事，體會到人與人之
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