第二十八章：「川」字的來曆
第二十八章：「川」字的來曆(第2/2頁)
這樣寫，非得把三條豎道子依次加長了寫。」
周文耀一邊說，一邊用食指在空中比畫著，整間會議室除了張天虎，其餘都是文化人，老師們來了興致，也開始在會議桌上寫寫畫畫。
「周老師，這位秦同學為什麼要這麼寫『川』字啊，不覺得很彆扭嗎？」一位戴茶色眼鏡丶長相斯文的青年教師突然插了一嘴。
周文耀的眼睛眯成了月牙，笑著對眾人說道：「是呀，我也問他，『你為什麼非得這麼寫字』，這孩子平時講話連舌頭都捋不直，提起這事居然說得頭頭是道。」
「周老師，您就彆賣關子了，快說說這孩子是怎麼回的唄！」
女書記當起捧哏，把大家夥的興致全給調動了起來。
看到所有人都眼巴巴地盯著自己，這位教齡已逾四十年的老教師清清嗓子，不急不慢地伸出三根手指頭：「這小子說，這個『川』字寫法是雙嶺山的一位半仙兒教他的，那半仙兒可說了，這三條豎道代表他人生的三個階段，也就是三個臺階，隻有依次拔高了寫，他才能步步高升丶最後入的雲端，這叫作『三一化真龍』！」
此話一出，會議室立時安靜下來，下一秒，卻是哄堂大笑，大家都冇想到，一個犯了校規校紀的高一新生居然是這麼一個有意思的孩子。
「哎喲！我還是頭一次聽到這個說法！不會是這位秦同學自己杜撰的吧？」
女書記捂著嘴「咯咯」笑了起來，而那名戴茶色眼鏡的青年教師居然還嘖嘖稱讚道：「能憑本事考到咱們一高的學生，哪個也不簡單，這個秦嶽川很有才嘛！」
……
老師們討論得有多開心，張天虎的臉色就有多難看，而主座上的董明道呢？臉色由白到黑，最終變成了難看至極的醬紫色，一場彰顯權威的批判大會硬生生被周文耀攪和成了滑稽劇，可不叫他氣惱嘛！
「周老師，你講話要負責任啊！不能因為這孩子有些能耐，就把他抬到天上去吧？咱們一高絕對不培養道德敗壞的學生，哪怕他成績再好，再有天賦，我們也不要這樣的學生！」