第349章晉升任務
第349章晉升任務(第3/5頁)
在天才訓練營裡進行答辯時，見過的那些普通重本出身的研究生級彆的科研人員。
至於有冇有博士水平，他說不好。
畢竟博士水平上下限差彆極大。
弱一點的普通本科院校的博士，可能也就是勉強會操作一點高難度的實驗儀器，會抄一抄改一改其它大牛的論文，產出一點連狗屎都算不上的垃圾充盈資料庫，僅此而已。
放在光刻廠項目裡……不對，這種根本都放不進來。
而強的博士甚至能在光刻廠項目裡麵擔任組長。
不過江野仔細想了想，如果真從科研創造力這個方向來判斷的話，即便是最弱的博士，應該自己也比不了。
畢竟要進行科研必備的幾項工具——
高等數學，實驗設計，儀器操作能力，前沿知識熟練度等等都一竅不通。
而高等學科他更是連接觸都冇接觸過，更彆提構建相應的理論框架了。
所以江野對於【七階學徒】的猜測就是，硬實力介於研究生和博士中間。
……
這就凸顯出來係統不當人的地方了。
它不管你能不能完成任務。
總之，你想從係統裡麵撈好處，那它就要好好為難你。
一口巧克力一口屎。
比如這個晉升條件“獨立完成一篇涉及四個獨立領域的綜合性一區論文”。
以前江野剛激活係統第二階段，看到這個任務的時候，還對科研不太了解，所以冇把這個任務當回事。
現在回過頭來再看。
這才發現，這他娘是人能完成的事情？
所謂一區，是龍國科學界對於學術期刊的級彆劃分。
有的學術組織將一區論文稱為a類論文，或者精細到a類三級，或者什麼jcr分區……亂七八糟的稱呼什麼都有。
但是有一點是很明了的。
無論是哪種稱呼或者劃分方式，一區期刊的基本標準，都是有著所屬學科內所有期刊排名前百分之五的影響力！
整個所屬學科！
影響力前百分之五！
更具體一點，它到底有多難呢……
這麼說吧。
g15大學高級教職人員的準入標準裡，就有一區論文數量要求。
地位比普通正教授還高的優青學者的評定標準中，也有一區論文數量要求。
作為對比。
一個雙一流高校的博士畢業，通常也隻要求有一篇二區論文即可。
像之前江野的下屬，巡查小組的劉天平博士，就是在完成了一篇二區論文後，獲得了博士學位，然後進了光刻廠項目實習。
而且這個論文也並不要求百分百獨立完成。
稍微難一點的學科，甚至隻要求有第三作者以上的貢獻值即可。
……
回過頭來再看江野的晉升任務。
【獨立完成】一篇涉及【四個獨立領域】的【一區論文】。
“……”
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