留學西大從鍛刀大賽開始

第23章

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第23章

他花了八天時間把熱處理的基本功從頭到尾梳理了一遍。

從正火、退火、球化退火、淬火到回火,每一項工序都反複做了十幾種不同的工藝參數組合進行對比。

淬火冷卻速度對硬度的影響曲線,不同回火溫度下的硬度衰減規律,複合鍛打中兩種鋼材之間碳遷移形成的過渡層與界麵結合——這些內容他以前也懂,在大學課堂上學的和在工坊裡實踐的加起來,足夠套出一個正確的結果。

但現在他追求的已經不是“正確”了。

“正確”代表著符合標準,符合教材上教的標準工藝流程,符合老師傅們代代相傳的判斷準則。

做出來的東西挑不出毛病,但走到這一步之後會發現,自己原來隻是踩在前人踩過的腳印裡,每一步都冇走錯,但也隻是在複製前人的經驗。

從“正確”到“出色”,中間差的那一步是從被動執行變成主動創造。

是他開始不再隻是嚴格按照工藝流程表去執行,而是能在每一項工藝參數中做出自己的判斷和微調。

回火溫度多高、保溫多久、冷卻速度快一點還是慢一點,他會根據每一塊鋼坯的實際情況做出調整,而不是按照一個固定的配方去走流程。

“出色”再往上,是他正在摸索但還冇完全抵達的另一個層麵——能把所有的理論、技藝和經驗融入血與骨,把它們變成比肌肉記憶和本能反應更深的存在,就像人在舉起手臂擋在臉前一樣,這個動作不需要經過思考,來自於身體和大腦的更深處,更接近於某種與生俱來的本能。

他能感覺到自己正在朝那個方向走。

而推著他往前走的是三樣東西:大學課堂上學的現代金屬加工理論,他爸在龍泉的鍛爐前手把手教了他將近十年的祖傳鍛造技藝,以及係統賦予的那些技能——淬靈、疊火融鍛,還有那個尚未解鎖的雲紋夾鋼。

理論提供的是對本質的理解。

不是隻知道“該怎麼做”,而是理解“為什麼這樣做”——淬火時奧氏體向馬氏體的轉變為什麼要在那個溫度區間完成,回火時馬氏體的分解怎樣影響硬度和韌性的平衡,不同合金元素對cct曲線的影響究竟是讓孕育期左移還是右移。

家傳技藝提供的是在課本上學不到的實戰經驗,比如如何僅憑手感判斷一塊鋼坯是否已經加熱均勻,比如在聽到錘聲的回響時可以判斷出坯料的哪個部位鍛打還不夠。

而係統賦予的特殊技能則像是把理論和技藝之間那道細小的縫隙用熔融的鋼水澆鑄填滿成為一個整體。

三根線,擰成一股。

林遠能感覺自己在向鍛造技藝的更高處攀登,腳下有更穩固的基礎,視線能看到更遠的地方。

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