第460章有教無類啟民智
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第460章有教無類啟民智
“醫武學院”的名聲，隨著首批學生的快速成長，以及衛塵親自坐診“神農堂”的傳奇故事，如同插上了翅膀般，傳遍了大江南北。越來越多的家長，都希望能將自己的孩子送入這所神奇的學院學習。甚至一些已經工作的成年人，也慕名而來，希望能夠有機會旁聽課程，或者參加學院舉辦的短期培訓班。
麵對日益高漲的求學呼聲，衛塵做出了一個大膽的決定——打破常規，推行“有教無類”的開放式辦學理念。
他召集學院的核心教師團隊，開了一個會。
“我決定，從下學期開始，‘醫武學院’將增設‘夜校班’和‘周末班’，麵向所有有誌於學習中醫和武道的成年人開放。”衛塵開門見山地說道，“同時，我們還要設立‘助學基金’，對家庭貧困但品學兼優的學生，提供全額獎學金和生活補助。”
他的這個決定，在教師團隊中，引起了一些爭議。
“院長，我們學院的師資和教學資源，畢竟是有限的。”一位負責教務的老師，有些擔憂地說道，“如果無限度地擴大招生規模，恐怕會影響教學質量，對那些全日製學生的培養，也不公平。”
“是啊，院長。”另一位老師也附和道，“而且，成年學生的背景和基礎，參差不齊。有些人可能連最基本的古文功底都冇有，教起來會很吃力。”
衛塵耐心地聽完大家的意見，然後緩緩說道：“諸位說的，都有道理。但我創辦這所學院的初衷，不是為了培養幾個精英，而是為了傳承和弘揚中醫文化，讓更多的人能夠受益。”
“古人雲：‘有教無類’。意思是說，教育不應該區分對象的貴賤賢愚，人人都應該有接受教育的權利。我們中醫，自古以來，就講究‘普濟眾生’。如果我們因為怕麻煩、怕影響教學質量，就將那些渴望學習的人拒之門外，那豈不是違背了我們的初心？”
他頓了頓，目光掃過在座的每一位老師，語氣變得堅定：“至於教學質量的問題，我們可以通過改進教學方法來解決。比如，我們可以將‘夜校班’和‘周末班’的課程，進行模塊化設計，讓學生可以根據自己的基礎和需求，選擇性地學習。我們還可以利用互聯網技術，開發在線課程，讓更多的人，能夠隨時隨地地學習。”
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衛塵的一席話，讓在座的老師們，都陷入了沉思。他們不得不承認，院長說得有道理。他們當初選擇加入“醫武學院”，不也正是被衛塵那顆“醫武濟世”的赤誠之心所打動嗎？
最終，衛塵的提議，獲得了全體教師的一致通過。
很快，“醫武
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