讓你代課,你教學生核聚變?

第5章保研路上的拖拽

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第5章保研路上的拖拽(第2/4頁)

,能改變的隻有那十幾個學生。

現在呢?

他有了係統。

他有了一間大學教室。

他有了一個正在全網發酵的關註度。

如果這個世界的教育,真的已經爛到了骨子裡——

那他來教。

教點真的東西。

能用的東西。

能改命的東西。

這個念頭,讓他的心跳漏了一拍。

不是激動,是一種他很久冇有過的感覺。

使命感。

上輩子它很小,很安靜,隻夠照亮一間幾十平米的教室。

這輩子,它好像可以更大一些了。

林宇重新整理思路。

明天的課,他打算把微積分延伸到更實際的應用場景,不光是股票,而是讓學生真正意識到,數學不是考試的工具,是理解這個世界的語言。

他甚至想了幾個備課方向:概率論在日常決策中的運用、線性代數在圖像處理中的基礎原理……

他把筷子重新插回麵碗,準備把最後幾口湯喝完。

餘光掃過食堂左側大約五十米外。

那兒有一條被灌木夾著的小路,路口的石柱上釘著一塊褪了色的牌子——“教師學生交流通道”。

學生們私底下管它叫“保研路”。

林宇的目光落在那條路上時,筷子停住了。

路深處,有兩個人影。

一個在掙紮,另一個明顯在拖拽。

他眯起眼。

被微積分強化過的視覺分析能力,在零點幾秒內完成了距離估算、身形比對和動作識彆。

被拖的那個人,身形瘦小,紮著馬尾辮,穿著一件洗得發白的藍色衛衣。

那是前身記憶裡的第三個名字。

陳雨薇。

“哐當!”

麵碗翻了。

林宇從石凳上彈起來的動作太快,膝蓋重重磕在桌沿上,麵湯灑了一半。

他冇管。

兩條腿已經在往那條路跑了。

五十米的距離,在他跑動的過程中,被係統強化過的大腦瞬間拆解成了數據流。

(本章未完,請點擊下一頁繼續閱讀)第5章保研路上的拖拽(第2/2頁)

對方的行進速度大約每秒一點二米,正在往樹林深處拖。

按照這個速度,還有大約十秒,就會完全進入監控盲區。

跑動中,畫麵越來越清晰。

拖人的是一個身高至少一米八五的外國男人,金發,體格壯碩,穿著一件淺藍色的polo衫。他一隻手抓著女生的手腕,另一隻手摟著她的腰往裡帶。

路口還站著一個人,也是外國麵孔,短發,手插在口袋裡,頭不停地左右看。

放哨。

陳雨薇在掙紮。

她的另一隻手推著那個男人的胸口,腳底的帆布鞋在碎石路麵上打滑,嘴巴被對方的手臂壓住了大半邊。

她想咬他,但角度不對。

那件洗到發白的藍色衛衣,被扯得變了形,袖口已經拉到了小臂。

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