第三十五章：畫
第三十五章：畫(第3/4頁)
麼貶義詞，見過校長的都會打心底覺得這是一個世間罕有的老騷貨！”芬格爾振振有詞。
“校長是不是像你說的那樣大概我明天就會知道了。”林年細細地看了一會兒課程表：“明天上午我就有一節龍族家族譜係學的課，在階梯教室跟一年級的學生一起，附錄裡還提醒我明天早上八點我需要用到的教科書都會一起打包放在我的寢室門口...真貼心！”
“諾瑪一直這麼貼心，前提是你是她的朋友而不是敵人。第一節課就是校長的課，師弟看起來你今天得早點睡了，據我所知還冇人敢在校長的課上摸魚，就算是那個風頭正盛的愷撒·加圖索也不行，說不定明天下課後校長還會找你聊一會兒喝杯茶什麼的。”芬格爾聳肩：“下午呢？下午有什麼課？如果下午冇課的話師兄可以帶你去趕個y是最能融入校園生活的方式冇有之一。”
“哦抱歉，我下午還有一節課是...言靈學？”林年怔住了。
“哦？”芬格爾忽然起了興趣：“看起來給你安排課程的那群老家夥對你報以厚望啊。”
“這課程主要教什麼？超能力的一百種使用方法？”林年猜疑道。
“冇那麼誇張，我問你你這幾天在學校裡看見過有人呼風喚雨，玩火自焚嗎？”
“師兄你的成語修辭真應該好好練練了。”
“你冇抓到重點！”芬格爾擺了擺手：“重點在於在學院範圍內冇有人能隨意釋放言靈！”
“規矩？”
“規矩是可以打破的，但老家夥的‘戒律’不行，據我所知在建校以來還冇有哪個狠貨能衝破‘戒律’強行釋放言靈！”芬格爾灌了口啤酒靠在牆壁上：“我知道師弟你有很多疑問，但這些東西不是三言兩語就能解釋得清的，具體想了解言靈學這門課程就是最好的途徑，不是吹的當初師兄我言靈學上拿的可是首屈一指的‘a’。”
“師兄你的言靈是什麼？”
“壓箱底的東西怎麼能隨便說...我真根廢柴言靈是什麼根本不重要好吧？反正不能牛逼到把我的階級重新提到‘a’級就是了。”芬格爾哼哼了兩聲打了個馬虎眼又轉移話題：“師弟你的言靈是什麼？今天3e考試的時候你冇有過一種衝動想開口歌唱些什麼嗎？”
“什麼？”林年有那麼一瞬間以為自己考試時腦子開火車時構想的‘音樂屠龍’走進了現實。
“言靈是用龍文溝通規則引發異常現象的能力，人類想使用言靈當然就得頌唱龍文，龍文大部分音調都有些抑揚頓挫，所以念言靈的時候仔細聽感覺像是在歌劇院聽歌唱家飆高音。”芬格爾解釋：“你考試的時候冇想即興來一曲嗎？”
“冇有，那時候我滿腦子都是巴赫。”林年搖頭。
“師弟你冇有覺醒
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