1814.第1771章1771你想去做客嗎？
1814.第1771章1771你想去做客嗎？(第1/4頁)
喬喬很是好學。
此刻背了老板娘的那些話，認真在腦海裡一個個場景往裡頭套，最後發現——
“在我家不管用的啊。”
咦？
這下輪到老板娘詫異了：“你們村那裡風氣這麼好嗎？”
喬喬想了想：“大家太忙啦！顧不上這些的。”
一邊說著，一邊細數：“冬天要忙著種白菜蘿卜香菜好多菜，種得越好，賣的錢越多。”
“過年後，我家的山上和地裡都又要新一輪的備冬肥，村裡人和機器一起用上才夠呢。”
不光要備肥，還要在深耕起壟溝的同時，遇到些怎麼也收拾不完的草根草莖，都要同樣撿出來扔掉。
等春天氣溫回升，又要開始播種了。
工錢從幾十到幾百都有，大家舍不得不掙的。
眾人一陣羨慕。
他雖然隻說了最閒的冬春之期，老板娘和領導們便已聽得兩眼發光——
畢竟在農村，這就是農閒時。
連農閒時都有這麼多的工作，餘下的夏秋本就是豐收季，那還用多說嗎？
旁邊的領導便歎息一聲：
“這白玉縣家家戶戶也種的有地，夏天收拾完葡萄，秋天就出門打工，其實也冇閒著……”
這題喬喬會：“我知道我知道，唐老師教過我的！”
“有恒產者有恒心，穩定的收入是能撫慰人的精神的！”
咦？
這話老板娘聽著有點兒暈乎，但領導們卻是兩眼一亮。
【有恒產者有恒心】，自古以來，國家治理都是走的這條路線。
隻是冇想到喬喬看著稚氣未脫，說這話時倒還格外認真呢。
他們的驚喜和求知鼓勵了喬喬，以至於他略一思索就回憶起來，格外振奮地回答道：
“去年唐老師來我家時講的，她說我們村裡人打工出去的太多了，證明地留不住人。”
搞經濟的唐老師可不是隻教了喬喬琴棋書畫那一套。
那些東西，孩子感興趣，學一學，略有涉獵就行，專研不專研的，全看興致所在。
但除此之外，他們教喬喬做人學習，卻總覺得他年齡小，不懂事，因而忽略大方麵的潛移默化——唐老師對此頗有微詞。
好在喬喬是個乖巧性子，又猶如一張白紙，怎麼教他就怎麼學。
腦袋瓜又靈光，有時候神來一筆，觀念教唐老師也會驚訝。
因而這精致的小老太太與他頗為相得，該說不該說的，那可真是說了不少啊。
隻是家裡忙活著，他學習時又單獨在房間，宋檀也是今天才知道，原來唐老師還跟他說了這個！
難怪去年隔三差五，總提叫他帶帶鄉村發展。
連陸川看著喬喬侃侃而談，都有些震驚。
這不，喬喬語句流利，話雖直白，意思卻頗為深刻。
“所以啊，隻要我們還想紮根在村裡，有條件就還是要發展家鄉，叫他們
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