第230章《阿甘正傳4》
第230章《阿甘正傳4》(第2/5頁)
殊教師，清楚的了解阿甘的心理，也從來不把阿甘當成弱智。
“阿甘，看，這個‘a’，像不像一個尖尖的小房子？”
“1+1=2，就像你有一個蘋果，我再給你一個蘋果，你現在有幾個蘋果？”
阿甘或許無法理解這些複雜的邏輯，但在蘇寧這種形象化、重複性的教導下，他竟然也慢慢掌握了一些基礎知識。
更重要的是，因為有蘇寧這個“保護神”哥哥在。
學校裡再也冇有人敢明目張膽地欺負阿甘，這讓他對學校也不再那麼的恐懼，能夠以一個相對平和的心態去接觸學習。
在美國五六十年代這種更註重參與和快樂、學業壓力遠不如後世的“快樂教育”氛圍下。
阿甘那原本屬於“邊緣水平”的智商，在蘇寧的耐心輔導和保駕護航下，竟然也能勉強跟上課程進度。
甚至偶爾能在某些死記硬背的科目上拿到“b-”或者“c+”這樣的成績。
這在這個時代的小學裡，已經算不上是“差生”，甚至可以說比不少隻知道瘋玩的孩子要強，堪稱快樂教育體係下的“佼佼者”了。
看著阿甘每天能開開心心地背著書包和蘇寧一起去上學，看著阿甘帶回來的作業本上不再是滿眼的紅叉，而是開始出現一些表示正確的對勾和及格的分數，弗勒斯·甘太太的心裡就像是打翻了蜜罐，甜得發顫。
她無數次在心裡感慨，看著正在燈下耐心教阿甘拚寫、側臉在燈光下顯得異常沉靜可靠的蘇寧，一股難以言喻的慶幸和感激湧上心頭。
“上帝啊……”她常常在睡前禱告時，會額外加上一句，“感謝您將蘇寧帶到我們身邊。他一定是您派來守護阿甘的天使。”
她無比確信，當初那個看似衝動的、前往孤兒院領養一個孩子的決定，是她這輩子做過的最正確、最幸運的決定之一。
蘇寧的到來，不僅冇有成為負擔，反而像是給這個家註入了一股穩定而強大的力量，照亮了阿甘原本可能灰暗的童年，也讓她肩上的重擔，減輕了許多。
這個東方男孩，用他的方式，牢牢地守護著這個家，也悄然改變著每個人的命運軌跡。
光是她們家民宿如今火爆的生意，都是得益於蘇寧精湛的廚藝。
……
自從第一次校車的相遇後，珍妮·庫倫和阿甘之間就建立起了一種純真而牢固的友誼。
珍妮不像其他孩子那樣嘲笑阿甘的腿箍和遲鈍，反而覺得他善良、真誠，和他在一起很安心。
而阿甘，則本能地被這個金發碧眼、笑容像陽光一樣溫暖的小女孩所吸引。
他們幾乎形影不離。
在學校裡，珍妮會幫動作緩慢的阿甘拿作業本；放學後，兩人常常一起坐在甘太太家門前的秋千上，阿甘聽著珍妮輕聲哼唱民
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）