青訓營

初級商寫課程第四課：詳解新作者常見困難和瓶頸（現場記錄）(第1/11頁)

時間：2013年4月28日20：00

地點：商業寫作青訓營

主講人：夜青魂

講課記錄：

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感謝各位筒子到場，今天是青訓初級課程的最後一堂，大家請安靜了哈,也是4月的培訓課程的最後一堂，我們爭取不拖堂。所以接下來請大家不要再發言了。接下來開始講課了。

今天先簡單說下之前三堂課的作業出現的典型問題，然後是新人常見困難和瓶頸，

之前的三堂課，什麼是抄襲，類型解釋，新人指南導讀，都布置了課堂作業，我看了下認真交的同學還是很多的，雖然我隻親自批改了第一課作業，後邊兩課的作業我也都有看。這裡邊作業本身，我們在批改的時候已經談了不少，大家的作業得分今越編輯會登記在大家的學習記錄表上。今天要談的是大家需要共同註意的問題，也是我們隱含的要求，練習你的有效表達。

從作業的情況看，很多筒子是冇有有意培養自己養成良好的溝通交流習慣的。什麼叫溝通，就是帶著目的的交流。比如交作業，讓你回答一個具體的問題，這已經是明確帶著目的的交流了，但是出現未能理解題意，和答題冇有條理的情況是比較普遍的。

怎樣培養自己養成良好的溝通交流習慣？

首先，認真聽，理解對方的話的關鍵在於兩點:1、不要急著要表達自己2、不要急著預設問題,簡單直接的去理解對方的含義，不要夾帶很多自己既有的想法。你要跟對方溝通，就不能自說自話。

其次，抓住對方談話的核心。不繞著話題跑遠。比如提問，回答的時候就不回避問題的核心，正麵回答。什麼叫正麵回答？比如彆人問你今年多大了？你說，大家都說我小，其實我覺得自己挺成熟的。這就是不正麵回答問題。拿我們的題目來舉例，比如問你靈感來源具體是啥，問題核心就是問你，引發你構思的具體對象是什麼，回答應該是一個事件，一個物體，一個畫麵等等，而不是回答“我的靈感來源很多”，“我的靈感來源是看了很多書”，這些都是在回避問題的核心。

第三，表達要有條理。什麼叫做“條理”，條理就是脈絡、層次。脈絡就是你所表達的內容不是斷裂的，是有一個目的/主題的，是完整的。層次就是你所表達的內容有重點和非重點的區彆。“有條理”就是說你講話有主題，有重點，你想表達的內容中最關鍵的那部分清楚，而且突出。

大家最欠缺條理的是抄襲的第一題，讓練習引用一句名言警句，有條理的表達是怎樣的？首先你所寫下的內容，要讓對方能看明白，你是在做引用的練習

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