第171章-資源整合
第171章-資源整合(第3/6頁)
文俊笑道：“彆管什麼比喻。在理不就行了。”
周老頭暗自思考了一番，心想辦計算機專業學校既可以解決林溪社會人員的求知**，又可以為二中增添一筆可觀的經費，而且二中近年來一直積極發展校辦企業，這延伸辦學倒不失為一條新興地發展之路。
謝文俊為學校出了這麼個好主意倒是不錯，但是目前二中冇有足夠計算機方麵的師資條件來支撐操辦計算機專業學校，於是周老頭說：“學校的計算機教室目前就陳老師一個人，這要辦起學來的話師資力量不夠，要不然…”
謝文俊打斷道：“教師不夠就招聘啊，這有什麼問題。”
周老頭搖了搖頭：“不是。我不是這意思，我的意思是如果二中辦、起這計算機專業學校，可不可以從你們的聚聯科技公司裡抽點員工來幫忙。就像林溪山泉水廠辦的計算機培，一樣，讓他們做兼職的老師？”
謝文俊心說這樣不得把這群大學生精英累死，於是笑道：“他們又不是孫悟空，能七十二變帶分身，嗬嗬，他們有公司的事情要忙，還有企業的培，要辦，哪還有多餘地精力來學校做兼職老師。”
周老頭皺眉道：“冇有老師的話。這辦學豈不成了空談。”
謝文俊心想自己隻是提個建議而已，難不成還要全程包辦。於是搖頭道：“我剛才說了，學校可以自行招聘計算機教師啊，再說了，如果二中把計算機專業學校給辦起來了，兼職的老師肯定不行，必須得是全職地。”
周老頭笑道：“自行招聘？上哪招聘？隨便從大學裡招聘一些計算機專業的學生能行麼。當老師得有教師資格證。”
“教師資格證？”謝文俊疑惑道,“現在師範學院好像還冇培養過計算機方麵的教師吧，何況又不是要辦正規的學校，培，計算機專業知識而已，用得著那麼嚴格麼。”
“就算不用教師資格證，但是既然要辦學，教學質量當然得有所保證，所以也得找一批計算機方麵的精英來做老師，最起碼…”周老頭意味深長的笑了笑。“最起碼得有你們聚聯科技公司那群大學生的水平，這樣的學校辦起來才有意思嘛。”
最起碼？原來周老狐狸說來說去是想往公司裡挖人才啊，聚聯科技公司的那群大學生可都是當前業內非常優秀的專業人才，一般地計算機專業大學生哪能和他們比，哪能把他們“送”給周老頭當老師。謝文俊想了想：“校長，您到底對辦學這事感不感興趣。”
“當然感興趣了。”周老頭笑道：“不僅感興趣，還想把這計算機專業學校辦大，辦好。”
謝文俊點點頭，沉吟良久才道：“那二中不如和聚聯科技公司聯合辦學。”
謝文俊心想白“送”人才去給周老頭當老師當
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