第二二四章顯而易見的差距
第二二四章顯而易見的差距(第5/6頁)
無保留地將最新的軍事經驗和訓練手段傳授給你，而且我還可以向你保證，不管你喜不喜歡安毅，他都會一視同仁地對待你，給予你儘可能多的幫助。”
“謝謝參謀長！謝謝！”李霄龍激動地敬了個禮。
譚輔烈有些驚訝地問道：“參謀長，安毅什麼時候搞出個軍官培訓班？我們同在一個師怎麼都不知道啊？”
徐庭瑤笑了起來：“其實這個訓練班安毅已經搞了很久了，可以說從北伐開始他們就在做，由最初的消閒解悶逐步發展成今天的內部培訓體係，了不起啊！他們收集了從東征以來我軍的曆次戰鬥戰役資料，以及友軍甚至整個北伐軍各部的著名戰例，編訂成冊後，逐一進行研究總結。
在南昌戰役之後的休整期間，安毅得到了總部參謀處的大力幫助，再次將其中戰例內容進行補充豐富，與尹繼南、楊斌、葉成、曲慕辰一起編寫出多達五冊的內部軍事教材，內容包括基礎軍事指揮理論、戰例研究、訓練方法及檢測體係、官兵思想教育、戰術協同、現代戰爭方式探索等等，隻要有時間，他們的連級以及各營主官都會自覺地集中學習，由安毅親自主持並負責理論教學，十幾名具有各種特長的軍官擔任各科目教官，進行理論學習的同時，再通過頻繁的戰術推演以及親身經曆的每一次戰鬥總結，來加深各級主官對安毅獨特的探索姓軍事理論的理解和掌握，因此，他們形成了一套獨特的訓練和指揮體係，非常高效，通過入浙以來讀力團的各個戰役表現，大家應該從中看出點什麼吧？”
眾主官極為震驚，交頭接耳後更覺沮喪，原來不知不覺之間，自己和讀力團官兵之間的差距竟然如此之大了。
徐庭瑤望著自己這群麾下校尉，長歎一聲：“這下明白了吧？這就是為何讀力團各部擁有強橫而靈活戰力的根本原因，他們提出的要求是：召之即來、來之能戰、戰之能勝！而且一直圍繞著這個目標做不懈努力。
我也是在桐廬戰役之後才詳細了解到這一切的，看過安毅他們的那套教材後我很震驚，也深為欽佩，說句大實話，其中一半以上的內容已經超出了我現有的水平和理解範圍，那套資料中大量先進獨到的軍事理論、聞所未聞的訓練手段，如果不係統地進行學習，連我也無法掌握。
我個人認為，其針對姓、完整姓、科學姓、獨創姓均已超過我軍目前的所有教材，甚至可以自成體係，取代目前陸大、黃埔兩所軍校的中級軍官進修的軍事指揮教材，稱之為‘安氏軍事理論’也毫不過譽。安毅告訴我，估計再有一年時間就會形成較為完善的陸軍係統教材，到時候將整理成冊，上呈我國民革命軍總司令部。屆時，我軍最年輕的軍事
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