第五章各自的身份
第五章各自的身份(第1/4頁)
三天後，這次的任務正式開啟了。
任務執行期（第一天）
殺不得一臉愁苦的坐在一間辦公室裡，看著桌子上那密密麻麻的學生檔案，他感覺他的腦袋都大了，不多時，傳進來幾聲輕輕的敲門聲。
“請進！”
進來的是一位有些禿頂的青年人，這人手上捧著一摞檔案，放到了殺不得的辦公桌上後，一臉殷勤的對殺不得說道：
“主任，這是咱們學校還具有一定潛力的學生，這些學生都很聰明如果措施得到的話，在這最後的100天裡很有可能會有黑馬出現，成功考進咱們市的重點高中，我特意拿過來給您看一下，我那現在還有一批屬於咱學院中等層次學生們的檔案，我都已經總結完了，一會我在給您帶過來，讓您過目。”
這青年教師，他是這學期剛剛從鎮裡麵被調入這個學校的，他現在可謂是人生地不熟，他隻能拚命的工作，拚命的表現自己，殺不得辦公桌上的那些個學生檔案，都是他這些天熬夜歸類總結出來的，將今年的初三的學生按照一定的層次分為了三個等級，穩進重點高中的，有很大可能進重點高中，還有有可能進重點高中的，他的目的便是讓教導主任根據他總結的這些，給些學生製定相應的學習方案。讓教導主任知道他的良苦用心。
殺不得看到這老師又拿來厚厚一摞的文檔，他的臉變得更加的愁了，不過卻還是裝模作樣的點了點頭，那青年老師見狀趕忙說道：
“主任這些是我幫您按照這屆畢業生的學習成績為依據，劃分了三個層次，這三批學生具有一定的潛力，有機會可以考進咱們的市重點高中，我的意思是，是不是為他們單獨開設三個班，將學院中最好的老師調過去給他們上課，趁著這還有100天的時間，讓他們在向前衝一衝，至於剩下的那些學生，左右都已經冇啥希望了，讓他們在和好學生再一起學習的話，難免會乾擾他們最後的衝刺。”說到這青年老師看了一眼殺不得，見殺不得表情並冇有什麼變化他又繼續說道：
“主任啊，你也知道我家是農村的，來到這裡上班，我也冇個照應，我能從鎮裡混到市裡不容易啊，希望您能在校長那為我說幾句好話，您看……”
殺不得聽後衝著那青年老師笑了笑，見到殺不得笑了，這青年老師心中一喜暗道有戲，不過還冇等他高興出來，殺不得的臉便徹底陰沉了下來：
“我說你怎麼回事啊，照你這意思你是將咱們學院的學生劃分為了三六九等了唄，成績好的就是好學生，就要特殊照顧一下，成績差的就是壞學生，就應該放任不管是麼？你要搞清楚你現在的身份是什麼，你是教師你知道麼？你是傳授學生知識與道德的使者，你的使命就是
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