第二十九章動物模擬
第二十九章動物模擬(第4/6頁)
斯斯文文女性角色，不是這樣的。演什麼就練什麼，因為將來不會演動物，在練習時就不做動物練習，這種觀念是最本質的方向錯誤。”
易青對小雲道：“正確的表演學習和錯誤的表演學習最大的分彆，或者說外行人教表演最大的錯誤就在於，他們會認為表演是針對某一個戲、某一個角色、某一個動作或者表情的具體練習。他們訓練學生時，經常會分成比如演好人怎麼演、演壞人怎麼演，演黑道人物怎麼演，演國家乾部怎麼演……等等情況，其實這種教法，是把一個演員生生給毀了。世上的劇情千變萬化，角色也千變萬化，規定情境更是時刻在變，你怎麼可能把所有的角色都歸納出來，一個個的尋找一個表演模式去套？所以學表演學的是什麼？學得是一種係統的觀念和方法，是一種能把所有角色都演好的能力，一種把角色當成作品來創作的統一規律。學習創作規律才是最重要的，就象音樂學院學作曲，美術學院教學生畫畫一樣，學得不是畫某個蘋果怎麼畫，某個人像怎麼畫，而是教給學生描畫一切事物，用畫筆來創作的能力。”
“哦……”大家點了點頭。小雲聚精會神的聽著，仿佛要把這一年失去的時間馬上補回來。
易青喝了口水，道：“什麼是解放天性？斯坦尼體係認為，最適合做演員的人，應當擁有孩子一樣的性格。我們每個人降生的時候，先天的有各種性格，勇敢、懦弱、狡猾、憨厚、自私、大度、狹隘、慷慨……等等所有的人類的各種形態的性格特質，在兒童的身上都可以找到，這就是所謂的‘天性正圓說’——人的先天性格就象一個正圓形，無數種性格成了無數個組成圓的點，最初的時候，我們的性格是完滿的。”
易青說著，起來在後麵的小黑板上畫了個圓，道：“我們假設，如果現在我們的性格依然是完滿的，也就是說，所有人類的性格我們都具備，那麼演戲就簡單了。需要我們演個卑鄙的，我們就把性格裡狡猾卑下的那一部分拿出來用，把好的一麵掩去；需要我們演個偉大無私的，我們就把性格裡卑鄙的一麵掩蓋，把好的一麵拿出來用……無論劇本和規定情境需要我們做出何種人物性格的表演，我們都可以輕鬆勝任，因為完滿的性格裡具備所有我們需要的性格因素。所以說，兒童般的性格最適合做演員。”
“但是但是生活中，我們人，尤其是我們中國人，從小就被教導說，這個是錯的，那個是對的，這個可以做，那個不可以做。我們的父母、家庭環境、受教育程度……所有這些東西在不同程度上影響和改造著我們，使我們的天性正圓受到了各種擠壓。有的人拋棄了所有負麵的性格，成了大好
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