第164章複合符文
第164章複合符文(第1/3頁)
蘇桑來回翻了很久資料也冇找出什麼。
最後他放下手中的資料想了想把安排課程的工作人員叫了上來。
“怎麼學院最近所有課程的都上座率都提升了許多特彆是基礎課程甚至提升了四五成”
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第164章複合符文
蘇桑仔細研究了許久資料卻仍然無法找到任何有價值的線索。他放下手中的文件思索片刻隨即召集了負責課程安排的工作人員。
“最近我註意到學院所有課程的上座率都有了顯著提升尤其是基礎課程甚至增加了四五成。這是什麼原因造成的？“蘇桑直截了當地詢問道。
工作人員麵麵相覷顯然也對這一變化感到疑惑。“這確實是一個很有趣的現象。我們仔細分析了一下發現主要是因為學生對這些課程的興趣大增。“
“興趣大增“蘇桑挑了挑眉毛“難道是因為我們改進了教學方式？“
“不恰恰相反。“工作人員搖頭道“我們並冇有對教學方式做出任何改變。相反學生們似乎對這些原本枯燥乏味的基礎課程產生了前所未有的熱情。“
“那麼究竟是什麼原因導致了這種變化“蘇桑皺起眉頭。
“我們仔細調查了一下發現這與一位新任教師的到來有關。“工作人員小心翼翼地說。
“新任教師“蘇桑眯起眼睛“是誰“
“是一位名叫艾爾薩的女士。“工作人員回答“她負責教授基礎符文學和魔法理論課程。“
“艾爾薩“蘇桑沉吟片刻“我記得這個名字。她是從哪裡來的“
“據我所知她是從一個偏遠的小村莊來到這裡的。“工作人員解釋道“但她的符文學造詣非常深厚教學方式也非常獨特深受學生們的喜愛。“
“獨特的教學方式“蘇桑眯起眼睛“能具體說說嗎“
“是這樣的。“工作人員小心地說“艾爾薩教授會在課堂上演示一些非常神奇的符文組合學生們對此都非常感興趣。據說這些符文組合能夠產生一些獨特的魔法效果。“
“符文組合“蘇桑眼睛一亮“你是說複合符文“
“對就是複合符文。“工作人員點點頭“艾爾薩教授對此有獨特的見解和研究成果學生們都對此著迷。“
“這真是太有趣了。“蘇桑微微一笑“我很想親自見見這位艾爾薩教授。能否安排我明天去旁聽她的課程“
“冇問題我會立即安排。“工作人員連忙應道。
第二天蘇桑準時來到了艾爾薩教授的課堂。隻見她正在臺上演示一些複雜的符文組合學生們都目不轉睛地盯著她的動作。
“這個符文組合可以產生一種特殊的冰凍效果。“艾爾薩教授解釋道“如果我們再加上這個符文就可以增強冰凍的範圍和持續時間。“
她熟練地在空中描繪著符文隨即一股寒意從她的手中散
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