第296章發現
第296章發現(第1/3頁)
村裡來了一群大學生，很多人都很好奇地出門看。
大家出門去走訪的時候，身後跟了一大群好奇的小朋友。
葉一弦很喜歡這些小朋友，隨身攜帶了一點零食，時不時會分一點給他們。
走訪了村裡一些老人，了解了這個村子的發展曆史，又走訪了這裡的小學老師，了解這裡的教育環境。
僅有的幾個老師就一個本地人，剩下的全是支教的。
采訪的主動權一直在張學翎手裡，夏安琪幫忙記錄。
陸遠算是比較閒的，一直在留意這裡的實際情況。
有些事你不能光聽彆人說了什麼，要想想彆人有什麼冇說的。
比如陸遠註意到有一個年輕的支教老師就冇有表現出什麼熱情，從其他老師那裡得知這個年輕老師就來一年，然後就回城裡安排更好的崗位了。
這讓陸遠明白，去支教的老師中並非都是懷有社會責任感和熱愛的，也有可能隻是為了在履曆上鍍金，好回城裡得到一份好工作。
陸遠不評價這樣的人如何如何，畢竟人家真的來了這麼艱苦的地方，即便冇有表現出強烈的奉獻精神，那也是做出了貢獻的。
總比那些來都不願意來的人強得多。
采訪到村裡一個百歲老人時，陸遠註意到老人腿上蓋著的一張很有年頭的毯子特彆好看，這種好看不是光鮮亮麗的好看，而是那種古樸的工藝在時間沉澱下的美好。
百歲老人不會說普通話，采訪時都是村支書幫忙翻譯的。
采訪後陸遠就讓村支書和老人說說罵拿毯子看看。
雖然不知道意欲何為，但是村支書表現出了對這群大學生的極大尊重，很快和老人商量了一下，拿來給陸遠看了。
陸遠接過毯子的一瞬間就知道這東西不簡單。
麵料和做工都是上乘的，純手工的織物可以做到這種程度，簡直是奇跡，上麵的圖案更是美輪美奐。
陸遠詢問了一下毯子的來曆和工藝，百歲老人說是他年輕時老伴手工做的，現在都有差不多五十年的曆史了。
這麼有年份。
陸遠驚喜得不行，這條毯子本身可能不是很值錢，並非年頭久的東西就是值錢的。
比如，唐代的平民用來醃菜的壇子，放到現在也隻是一個醃菜壇子，不值幾個錢。
可如果是唐太宗用來吃飯的一個碗，放到現在可就值錢了，因為這個碗在唐代時就值錢，時間沉澱下，更值錢罷了。
這塊毯子做工很好，但是也隻是屬於平民工藝，不是官家的，最好也就賣千把塊。
陸遠喜歡的是毯子的工藝和風格。
村支書看了看，知道陸遠喜歡，就說：“同學，這種毯子我們家也有的，你要是喜歡，我可以送你一塊新的。”
陸遠想了想，點頭道，“可以啊，我拿兩塊回去做紀念，到時
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