二六七、課程
二六七、課程(第3/3頁)
的家夥，聽艾柏·麥瑟爾教授講課就感覺要瘋，
完全聽不懂的話還能坦然睡覺，能聽懂的部分估計自己看書都行，
偏偏他就被夾在了中間，有一堆的話忍不住想吐槽，憋得難受。
這完全就不是適合正常人體質的授課方式嘛。
反正兩節課下來，
韋恩一直到吃午餐的時候，腦瓜子都還是有點“嗡嗡”的。
到了下午，
戴維·李教授的美利加通史課程，就顯得容易理解多了。
“很多人會認為，國父們最初為美利加聯邦設計的架構，完全沿襲自溫莎王國現有的框架。
“但在實際上，美利加聯邦的製度，承襲的其實是曾經在舊大陸繁榮輝煌的羅曼帝國。
“聯邦的治理基石，是繼承自羅曼帝國的部族會議、執政官和元老院的權利劃分，隻不過隨著時代發展和“國父們”的設計，名稱和具體形式都發生了改變。
“用大家更熟悉的詞彙，就是選舉、總統、以及國會兩院，然後是各州各地再結合當地情況的向下拓展。”
不過戴維·李教授的一部分言論，也顯而易見地很“南方”：
“從這些被書寫進了美利加憲法裡的條款內容，我們不難理解，當年國父們的願望，是希望我們這些後來者，將美利加建設成為如同羅曼帝國那樣強盛的奴隸製共和國。
“所以一些學者對於奴隸製的抨擊，幾乎就是對我們美利加建國基石的撬動。
“作為一名曆史學者，從客觀的角度而言，我認為人種學說其實蘊含著相當深刻的道理，還值得我們繼續挖掘。我們並不反對奴隸們的解放，但那應該是一件值得我們慎重思考和嚴肅規劃的事情，過程至少應該以百年計。
“僅就目前的情況而言，那些工廠主和新興資本家們鼓吹的，其實是一種變相的薪水奴隸製，和我們現有的製度對比，顯然並不存在更文明和更先進的成分。”
韋恩聽著聽著，
大概明白什麼樣的論文和作業，應該能夠從戴維·李教授這裡拿到高分了，
可是這高分如果要拿，好像會有點燙手啊……
韋恩稍微腦洞了一下，有些論文要是發表出來，
那自己回到黑石鎮以後，估計會被氣呼呼的鎮長拿著馬鞭在後邊攆，叫罵聲冇準能從小鎮的這一頭傳到另一頭……