648當創世神!技術全是真的!

第420章一場漫長的獻祭

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第420章一場漫長的獻祭(第1/3頁)

時間,在大夏學宮的算室裡,似乎流淌得格外快。

距離金昊老師解開孿生素數猜想,已經過去了三年。

外界的狂歡和鋪天蓋地的讚譽,似乎並冇有在這間堆滿草稿紙的屋子裡留下任何痕跡。

在那場舉國震動的表彰大會之後,老師隻是把那枚象征著大夏智慧的純金勳章鎖進了抽屜,然後像往常一樣,戴上老花鏡,繼續坐回了那塊巨大的黑板前。

父神留下的懸賞,並不止那一道。

關於空間高維度的曲率,關於虛數之眼的零點分布,依然像迷霧一樣籠罩在算學界的頭頂。

“老師,您不需要休息一下嗎?”我曾看著他熬得發紅的雙眼,忍不住勸道。

“子平啊,真理的門縫才剛剛被推開一條縫,我這把老骨頭,哪裡敢歇啊。”老師總是這樣笑著回答我。

在往後的幾年裡,我依然作為最核心的助手,跟在老師的身後繼續算、繼續想。

但隨著研究的深入,我越來越深刻地認識到了自己與老師之間的差距。

外界常常叫我“妖孽”,誇讚我有著不可思議的數學天賦。

但我自己清楚,我並不如老師聰明。

或者說,我的聰明,是極其片麵的。

我擁有一種跳躍性的直覺。

麵對一團亂麻的數據,我偶爾能像野獸嗅到獵物一樣,直接跳過繁瑣的中間步驟,指著一個方向說:“答案應該在那裡。”

但也僅此而已。

我的基礎理論並不如老師那般深不可測。

老師是那種真正的、全麵的大宗師。

他就像是一個穩健的建築工,能用最嚴密的邏輯,一塊磚一塊磚地把通往那個答案的階梯鋪設出來,無懈可擊。

老師這一生教過的學生,帶過的博士無數,他的教導總是循循善誘,讓人如沐春風。

而我,顯然不適合當教習。

學宮曾安排我去給低年級的學子授課。

但我站在講臺上,往往講著講著思路就飄到了雲端。

我覺得那些極其簡單,顯然如此的推導結論,底下的學子們卻聽得猶如天書,一個個大眼瞪小眼。

“你啊,腦子轉得太快,根本不給彆人留思考的臺階。”

金昊老師聽了我的授課情況後,笑著搖了搖頭,“你這性子,確實不適合教書育人。你就是專門為了做純粹的學問而生的。”

於是,我卸去了教職,安心地躲在算室裡做我的研究員。

轉眼間,我已經二十五歲了。

我的父親母親在王都戶部任職,日子過得安穩,便開始不可避免地操心起我的婚事,她總是覺得神降之後的孩子更容易被父神賜福,比如我的數學天賦。

阿娘托人給我介紹了好幾位門當戶對的女生,有知書達理的,也有精通音律的。

但我對此實在是冇有半點興趣。

在見識過算學

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