第62章顛倒
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是違反校規校紀的行為，不管起因如何，動手傷人就是不對的。我身為班級班主任，肩負著管理學生、調解矛盾、規範學生行為的責任，出了這樣的事，我必須出麵公正處理，不能視而不見、草草了事。”
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陳默聽完老師這番看似公允、實則和稀泥的解釋，瞬間徹底明白了老師的處事方式和潛在意思。
陳默的目光平靜地看向站在一旁乖乖罰站、神色拘謹的外甥霍曉光，隨即抬眼直視班主任，語氣淡然卻帶著幾分犀利，直接開口反問，精準點出其中的不合理之處。
“哦，我完全懂了你的意思。”
陳默語氣沉穩，條理清晰地發問道：“既然你也清楚，整件事是李寧同學嘴賤挑事、過錯在先，是他主動挑釁、言語傷人引發的衝突。那我想問問你，為什麼最後偏偏是我的外甥霍曉光站在這裡罰站，承擔所有的懲戒？這難道不是處理問題出現偏差、搞錯主次了嗎？”
這一句直白又精準的反問，瞬間戳破了老師和稀泥的處事方式，當場讓老師陷入了極度的尷尬之中，等同於當眾打臉。
老師整個人猛地一僵，眼神躲閃，一時間語塞，腦子裡飛速轉動，卻怎麼也找不出合適的話語來回應這個問題，手足無措地站在原地，場麵一度十分窘迫。
僵持了幾秒之後，老師的臉頰漲得通紅，耳根也泛起緋紅，她略顯慌亂地抬手推了推鼻梁上的眼鏡，試圖用這個小動作掩飾自己的窘迫和無措，隨後才壓低聲音，帶著滿滿的不好意思，局促地開口解釋，語氣也支支吾吾了起來。
“啊，是這樣的，那個……他們兩個人吧，嚴格意義上來說，都存在錯誤，冇有誰是完全無辜的。李寧言語挑釁有錯在先，霍曉光動手打人有錯在後，所以兩個人都需要接受懲戒。”
說到這裡，老師像是終於找到了合理的借口，連忙順著說辭圓場，語速飛快地補充道：“所以他們屬於是輪流罰站的模式，兩個人都要接受懲罰，不會偏袒任何一方。那個，李寧！你趕緊站起來，輪到你罰站了，自己不知道看時間，還愣著乾什麼！”
陳默看著老師這般生硬尷尬、強行圓場的處理方法，心底的笑意再也壓抑不住，胸腔裡陣陣發顫，差點一口氣冇上來，忍不住暗自失笑。
因為，陳默屬實冇想到，這位昔日的校園學妹、如今的人民教師，在處理學生矛盾時，居然會用如此敷衍、如此牽強的方式化解尷尬，場麵滑稽又窘迫，讓人忍俊不禁。
也就在辦公室氣氛微妙又尷尬的這一刻，辦公室的門被人輕輕推開，一個身形高大、身上穿著長款風衣的中年男人快步走了進來。
男人步履急
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