第1732章工業與學術的配合
第1732章工業與學術的配合(第2/3頁)
但在學術圈，也該有他們學校的一席之地。
像是這段時間的陳勇劉生二位，也是把他們以前的那些老關係，全部都寫信溝通過了。
就是問那些人，有冇有興趣，到技校這邊專註教學。
如果有研究方向，何雨柱可以幫他們成立實驗室。
在這個上麵，何雨柱也是難得的豪氣了一把。
不過他雖然許諾是如此，但其實各種事情，還需要探究。
就像是成立實驗室一樣，何雨柱準備跟上麵討價還價一番。
他前麵搞的小專精，目前來說，是暫時獲得了成功。
這是基礎。那麼跟在後麵，何雨柱想搞一個工學聯合。
也就是由工廠支持學校，而等到學校有研究成果了。
那麼這成果，也是歸於學校跟工廠共有。
這不是容易的事情，但何雨柱卻是想著試試。
首先就是讓人家出錢，那必然要給人家廠子好處。
這上麵，就不得不說專利的事了。
何雨柱乾嘛要想著讓技校跟電視機廠分割開？
不就因為如果學校繼續綁在電視機廠身上，那就等於把未來也跟電視機廠綁在一起了。
老牛在，或者他在的時候，是無所謂的。
現在老牛走了，等到他哪天也是調離的時候，那這個技校，就是爹不疼，娘不愛的一處所在。
再說那樣的話，也無法吸引什麼高素質的人才。
所以與電視機廠分割，隻是第一步。
而這一步，何雨柱已經完成了。
現在的技校，已經是掛在了市府名下，所有財政暫時由市府劃撥。
但走到這一步，仍舊是沙灘上的城堡，還是冇有根基。
所以何雨柱想著在教育口掛號，這是第二步。
等到那一步完成，這個學校才算有了生存下去的底氣。
但能不能發展，能不能做的好，那又是一個漫長的大問題了。
既然學校的底子為工，那麼就要在工業上麵研發出成績。
也就是新發明啥的。
而那些研發，必然是需要金錢的支持。
不然就算陳勇劉生他們再聰明，也是巧婦難為無米之炊。
而要是出成績了，新發明要不要申請專利，專利給誰不給誰，又是一個大問題。
何雨柱都可以想到自己提議這個事情，可能麵臨的情況。
畢竟在新世紀以前，咱們還是集體為主。
而在集體企業之中，講究的就是一個服從大局。
好處不能讓一家企業獨享，哪怕這個研究的錢，都是這家企業省吃儉用掏出來的。
目前在這個事情上麵，何雨柱跟老牛有過討論，也跟大領導彙報過。
何雨柱提出的意見，就是誰投資誰得利的原則。
大領導對這個提議，不置可否。
倒是老牛同誌，說話還是靠譜一點的。
至少他冇有跟何雨柱說空話，而是提出了一
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