第309章：高俅的傳說
第309章：高俅的傳說(第2/3頁)
學子齊聚京師，一同研習聖道、商討治政。
一來廣行教化，搜羅四方英才；
二來自太學擇選賢才入朝任職，逐步增加北士朝臣規模，調和南北失衡之勢，根除地域偏重的隱患。”
奏言落畢，朝堂頃刻嘩然。
殿中文臣大半源自南方。
很多時候地緣關係會自動抱團，就比如說你去了京城辦事，若是有個同鄉之人在京中為官，多數情況下都會想儘辦法先和同鄉聯係上。
南方一眾士子平日裡政見尚且時有分歧，可一旦觸及群體共同利害，頃刻間便能放下爭端，抱團一致對外。
眼下蔡京提議，恰好觸動一眾南士的切身根基，眾人當即群起反駁。
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）第309章：高俅的傳說(第2/2頁)
有人高聲論道，聖賢治學不分南北，經義冇有地域之彆，同是大宋讀書人，法度兩般，何以服天下人心？
倘若分立南北榜單，隻會令天下學子不肯潛心苦讀經書，反倒想方設法鑽地域規製的空子。
亦有人直言，給予北方寒門免試優待，形同私開捷徑，滋生徇私舞弊的隱患。
還有什麼根據太學三舍法度，自有定額錢糧、校舍師儒。
驟然擴增員額，官廩、校舍難以為繼，徒增國庫耗費。
若生源驟增，教習難以周全，教化難成，徒有育才之名，無育人之實。
種種詰難此起彼伏，撲麵而來。
蔡京立在班中，神色從容無懼，心底卻生出一絲異樣感觸。
甚至心中默默思忖：這就是高俅的感覺嗎？
縱然殿內詰難此起彼伏，落在蔡京耳中，也隻當眾人徒費唇舌。
他與高俅往來共事也算有些時日了，不由得暗自揣想，倘若此刻立在此處的是高俅，又會如何周旋應對。
想到稍後自己的說辭，蔡京唇角悄然勾起一抹淡笑。
他早已想好對策，就學高俅，不從法條細枝末節爭辯，直接站在社稷大局的高度立論駁斥。
你們大可辯駁規製優劣，可試問——如今朝堂之上，南方官員數目遠勝北人，這難道不是擺在眼前的實情？
北地連年飽受邊患，屢經戰火摧殘，鄉間學堂凋殘破敗，文教日漸荒蕪。
北方士子苦讀寒窗，卻缺少進身門路，不是北地冇有賢才，而是缺少養育、舉薦人才的通路。
再看江南一地，文風昌盛，年年科舉登科之人絡繹不絕。
朝堂南北人才失衡，乃是數十年積攢下來的積弊，絕非一朝一夕形成。
這又是不是實情？
況且他蔡京本就是南方士人，如今主動提議均衡南北取士，不為鄉黨謀求便利，一心為國選材。
你就說我偉大不偉大吧！
心底暗自感慨，高俅年歲不算甚長，周旋朝堂的閱曆與眼光，卻老練到這般地步
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）