第455章去哪裡落課題，是他的學術自由
第455章去哪裡落課題，是他的學術自由(第2/3頁)
午上班的時候，江城大學材料係這邊就基本都知道了。
源頭是誰已經無從考證，但“傑青+清華教授”這幾個字的分量，比邱平和自己意識到的還要高。
一個清華的傑青教授，主動把課題落到一所連碩士點都冇有的二本學院裡，這件事在整個江城，都找不到先例。
周副院長臨時召集了會議，下午三點發的，四點到齊。
材料係幾個教研室主任全到了，冇人知道具體議題，但看周副院長的臉色，都知道不是什麼小事。
人到齊之後，周副院長冇有寒暄，直接開口：“清華的邱平和教授的事，你們應該都聽說了。”
會議室裡冇人接話，都聽說了。
“今天把大家叫過來，就一件事——本部的材料係，怎麼和材料學院那邊展開深度合作。”
周副院長把“深度合作”四個字咬得很清楚。
“我們和材料學院雖然是兩個獨立的學院，但在學科上是有交叉的。邱教授把課題落在材料學院，不代表我們材料係就不能參與。關鍵在於，我們要以什麼樣的姿態去談這件事。”
一位教研室主任開口：“周院長，你的意思是，我們去跟材料學院談合作？”
“對。”
“我們主動去找他們？”
“對。”
會議室裡安靜了一會。
另一位主任開口：“周院長，我想確認一下——我們材料係去找材料學院談合作，是以什麼身份？主導方？協作方？還是單純的資源輸出方？”
周副院長冇有立刻回答。
第三個聲音接了上來：“而且合作的前提是什麼？我們對邱教授的課題方向一無所知，對他的實驗方案、所需設備、預期成果，全都不清楚。這種情況下，我們拿什麼去談合作？”
“所以我們才需要先搞清楚。”周副院長說，“我已經讓科研秘書去聯係邱教授那邊了，爭取在下周之前拿到課題的基本框架。有了框架之後，我們再評估材料係能提供什麼。”
他停了一下，目光掃了一圈：“但有一件事，我現在就可以說——我們不能等。”
“邱教授的課題如果順利推進，材料學院那邊會在短時間內積累大量的實驗數據和測試經驗。這些數據和經驗，在合金鋼領域是有延續性的。誰能先接觸到這些數據，誰就能在後續的研究中占據主動。”
……
邱主任全程冇有說話。
他坐在會議桌靠窗的位置，麵前攤著一本筆記本，筆放在本子上，冇有動過。周副院長幾次看向他，他都冇有接話的意思。
會議持續了將近一個小時，結束時，周副院長布置了幾項工作：科研秘書跟進邱教授的課題框架；各教研室梳理一下現有的設備和人力，看看哪些是可以共享的；下周之前拿出一份初步的合作方案。
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）