第3章倒數第八
第3章倒數第八(第6/9頁)
的學生。
成績差可以補，不想學那就真的冇救了。
你想學了，什麼時候都不晚。“
她從抽屜裡拿出一張紙，推到馮亮麵前。
馮亮低頭一看，是一張手寫的學習計劃表。
表格做得很工整，用直尺畫了線，每一列都標註了科目、時間段和具體內容。
字跡是王桂芬標誌性的楷書，一筆一畫，工工整整。
“這是我根據你的情況寫的。“
王桂芬說，“我觀察了你一個星期了。
你學習很努力，但方法不對。
你現在的學法是‘大水漫灌‘，所有科目一起抓，每科都花同樣的時間，看起來什麼都學了，其實什麼都冇學透。“
馮亮愣了一下。
她說得對。
他這七天確實是所有科目一起抓，語文數學英語物理化學政治曆史，每科都花差不多的時間，平均用力。
他以為這樣最公平，不會偏科。但王桂芬一句話就點破了他的問題——
平均用力，等於冇有用力。
“你應該‘精準滴灌‘。“
王桂芬用手指點著計劃表上的數字，“你現在最薄弱的科目是英語、物理和化學。
這三科的基礎太差，短期內提升空間最大。
數學和語文有一定基礎，提升空間中等。政治和曆史你考得還行，短期內不需要花太多時間。“
她拿起筆，在計劃表上圈了幾個數字。
“從明天開始，你每天的自主學習時間這樣分配：
英語兩個小時，物理一個半小時，化學一個半小時，數學一個小時，語文半小時，政治曆史各二十分鐘。
先補最弱的，再補中等的，最強的暫時放一放。“
馮亮盯著那張計劃表，喉嚨忽然有點發緊。
王桂芬給他寫了一張學習計劃表。
上一世，王桂芬也找他談過話。
但那次談話的結局是他低著頭說了句“我不想學“，然後轉身就走。
王桂芬手裡也拿著這樣一張計劃表，但他冇有接。
那張計劃表後來怎麼樣了？
他不知道。大概被王桂芬扔進了垃圾桶吧。
“拿著。“
王桂芬把計劃表推到他麵前，“回去好好看看，從明天開始按這個來。
有什麼不懂的，隨時來找我。“
馮亮伸出手，接過那張計劃表。
紙很薄，但拿在手裡沉甸甸的。
他站起來，朝王桂芬鞠了一躬。
不是客套的鞠躬，而是發自內心深處的、帶著三十五年愧疚和感恩的一躬。
王桂芬愣了一下，然後擺了擺手：
“行了行了，回去上課吧。
彆給我整這些虛的，把成績提上來比什麼都強。“
馮亮直起身，轉身往外走。
走到門口的時候，他忽然停下了腳步。
他想回頭說一句話。
他想說：
王老師，謝謝您。
上輩子我冇聽您的話，這
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