第52章首位智囊
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教學，但伏生當時已經年逾90，年高體弱，無法進京。於是朝廷派晁錯千裡迢迢上門，向伏生請教。
伏生傳授《尚書》一直是口授，因為年事已高，口齒不清，晁錯很難聽明白。伏生便讓女兒羲娥在一旁翻譯。羲娥講的是山東話，而晁錯是河南人，聽起來還是很費勁。好在經過數月的努力，晁錯終於將《尚書》學完，並且手抄了一份。這個版本就被漢人稱為《今文尚書》，意思是用當代的文字記錄的。
學成歸來的晁錯已經取得了法學、儒學雙學位，給劉恒做工作彙報的時候順便也做了個學習彙報，一部《尚書》講得文采飛揚。劉恒一聽，人才啊！送給太子當老師吧。
晁錯來到東宮後，很快就用其淵博的知識征服了太子。太子劉啟對晁錯極為信任，乾脆直接稱晁錯為“智囊”。於是，曆史是第一個被稱為“智囊”的人誕生了。
在晁錯眼裡，劉啟雖然天資聰穎，並且已經具備了一定的知識修養，但是作為帝位的接班人，還缺乏對帝王術的深刻理解與把握。
所謂“帝王術”，在晁錯看來主要有四個方麵：一是怎麼讓群臣感到恐懼，二是怎樣才能不受臣子之言的蒙蔽，三是怎樣安撫天下百姓，四是怎樣勸勉臣下儘忠。為此，晁錯寫了一篇《言太子知術數書》，為太子補上這一課，得到了家長劉恒的好評。
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擔任太子家令後，晁錯再次上疏討論兵事，這封奏疏後世稱為《言兵事疏》。簡單歸納一下，主要有四點。
1、慎選將領。晁錯認為，漢朝建國以來，匈奴多次入侵邊地，小入獲小利，大入獲大利，一個隴西郡，三次被匈奴入侵，軍民垂頭喪氣，喪失了戰勝敵兵的銳氣。現在隴西軍民打了一次勝仗，而且是以少勝多，殺了匈奴一個首領。可見，問題的根源不在於隴西軍民，而是出在將帥身上。兵法說：有必勝之將領，無必勝之百姓。安邊立功，全在於選擇良將。因此，選擇一位合適的將領至關重要。
2、用兵之道。晁錯認為，用兵之道最重要的是三點。一是有利的地形，二是訓練有素的士兵，三是精良的武器。以地形而言，有適合步兵作戰的戰場、有適合車馬作戰的戰場、有適合用弓箭的戰場、有適合用長戟的戰場、有適合用矛鋌的戰場，更有適合用劍盾的戰場。不同的地形與不同的兵種協調統一，才能最大限度地發揮人員的作用。兵器不銳利，和空手一樣；盔甲不堅固，和冇穿一樣；弓弩射不出去，和短兵一樣；射箭射不中，和冇有箭一樣；射中了卻冇有穿透，和冇有箭頭一樣。這是將領冇有檢驗兵器的後果。五個這樣的士
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