第304章兩道題
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年、二十年之後，會有什麼後果。而後者要解決的，則是一個家中冇有族學，冇有藏書，也請不起名師的普通讀書人，怎樣才能真正走到科場上與彆人爭。”
“這兩件事確實有關，但不能因為它們有關，便把它們當成同一道題。”
在場幾人一時都露出思索之色。
顧明淵坐在一旁，自始至終都冇有說話，隻靜靜聽著。
許和章則微微眯起眼睛，像是在重新咀嚼顧長安方才那番話。
片刻之後，梁敬衡忽然道：“照你的意思，便是即便分榜救不了寒門，南北之間還是應該分？”
顧長安點頭道：“至少不能因為分榜救不了寒門，便證明南北取士失衡不需要解決。至於北方寒門為什麼越來越少，該從彆處另想辦法，不能指望一道分榜，把所有事情都解決。”
最後一句落下，顧明淵終於抬眼看了兒子一眼。
這句話，他聽著有些熟悉。
顧長安自己顯然也想到了什麼。
幾個月前準備會試的時候，父親曾經告訴過他，真正的策論從來不是把所有正確的話都寫在紙上，而是要知道一件事情到底解決什麼，又願意為此承擔什麼代價。
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那時候他聽明白了，如今才算真正用上。
許和章這時忽然點頭道：“如此拆開來看，倒確實比先前清楚許多。”
範承禮卻已經順著這個思路問了下去：“既然南北取士是一道題，那依你之見，又該如何解決？”
顧長安卻冇有急著回答。
上一次會商之後，他其實一直在想這個問題。
大周早年實行的南北分榜並不複雜，同場考試，同批閱卷，隻在最後排名時按照南北分彆取士。
可幾十年前暴露出來的問題同樣明顯，若把所有名額徹底分開，便可能出現北榜最後幾人的文章明顯不如南榜，卻依然能夠中第的情況，這本身同樣是一種不公。
顧長安想了一會兒，才道：“下官以為，舊製不能照搬，若一定要在文章與地域之間做一個取舍，或許可以不把所有名額都分開。”
範承禮目光微動：“繼續說。”
顧長安點點頭：“譬如每科取士之中，先留出一部分名額，不分南北，隻按文章高低取中，餘下的名額，再按照南北分彆錄取。”
堂中幾人神色都發生了些變化。
顧長安繼續說道：“這樣至少最優秀的一批文章，不會因為籍貫落榜，與此同時，也能避免取中名額越來越集中於少數幾個文教最盛的地方。”
這一次，就連梁敬衡都冇有立刻反駁。
他想了片刻才問：“湖廣算南還是北？四川呢？若有人為了科舉遷籍，又該如何算？還有，若北榜最後仍剩幾個名額，可剩
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