第一百二十二節人力分配
第一百二十二節人力分配(第3/4頁)
的人隻好坐了回去。
“人力隻有這些，你們的申請我都看過，也到計委了解了各部門的進度情況和人力需求問題。”他翻看了下送來的夾子，順便還對送夾子過來的女孩子微微一笑――這應該是個土著女孩子，黝黑的皮膚，大大的眼睛，看來還不錯。
“百分之百滿足大家是不能的，”鄔徳笑了笑，“我們來分派吧。”
分派隻限於十三歲以上的男女，十三周歲以下的兒童不算勞動力，直接由教育部屬下的國民學校接收。
新移民經過淨化處理之後，按照接收他們各單位的去向分派到百仞公社和博鋪公社落戶――鑒於博鋪港周邊的化學－鋼鐵工業區的開發，為了便於就近使用勞動力，民政部在博鋪新設了一個博鋪公社，作為當地的民政管理機構。
工能委照例獲得了最多的一份。博鋪化工廠即將點火投產，需要大量的工人。而在越南鴻基、海南田獨設立采礦點又需要不少人力。
教育部這次是獲得了第二大蛋糕，簡易師範一口氣占去了一百六十名男女青少年，讓好幾個部門心有不甘。但是白雨闡述了這批師範生畢業之後能夠帶來的好處之後大家也就忍耐了――畢竟本部門給分來的新工人、學徒進行文化教育是件很繁重又占人力的事情。
臨高建築公司位居第三，得到了五十人。臨高建築公司一般使用的是公社的派工工人，但是隨著工程建築量不斷增加，技術工種需求愈來愈大，建築總公司也開始建立起自己的專職土著技術工人隊伍了。
醫療部門分到了三十人。天氣漸熱，人口漸多，保健、防疫方麵的需求愈來愈大。
……
其他各部門或十個八個，或者三個四的都增加了一些人員。什麼也冇分到的是陸海軍，除了補充了死亡和傷退的缺額之外，陸海軍冇有增加一個編製人員。這讓他們很是惱火，最後在協調之後，決定目前還在國民學校念書的少兒中撥出三十人作為“定向生”，海陸軍各半。他們一取得乙種文憑就轉到軍政學校的士官班學習。
內政部門也冇有分到新的人員。首先保衛總署的人員配置和招募是不公開的，其次主管警政的冉耀對添加人員不太熱衷――從節約的角度來看，陸海軍平時除了訓練、乾活，臨時用來鎮暴也夠了。他現在搞的是“群防群治”，換句話說就是治安任務人人有責，彆把事情都推給俺們警察叔叔。
分派完人員之後，由教育部的白雨傳達了學徒總隊改製為職業技術學校的通知。
“就是換個名號！便於集中註冊、集中住宿、集中管理。”白雨生怕有人誤會，以為進了職業技術學校就成了教育部屬下的人力了，“教育部隻是負責學生的生活管理和文化教育！具體的職
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