308.第308章真要當老師了
308.第308章真要當老師了(第1/5頁)
第308章真要當老師了
接下來幾天，陳凡便投入到緊張的忙碌之中。
郝立洋給他安排了兩樣工作，每天上午，去衛生處直屬醫院的急診室指導急救技術的教學普及，下午則參與到局裡《常見突發傷病急救手冊》編委會的討論，為手冊的編寫獻言獻策。
市衛生處的直屬單位其實不少，有傳染病醫院丶疾控中心丶衛監局丶市中心醫院丶市中醫院丶市第一丶第二丶第三人民醫院，以及中心血站，和雲湖地區衛生學校。
這麽多直屬單位，當然不用都去，隻需要去中心醫院丶中醫院和三家人民醫院共5家醫院，還有那間「大學」。
冇錯，陳凡要去大學講課，真要當「老師」了！
雖然隻是一家大專級彆的衛生學校，卻也不是什麽人都有資格過去講課的。
除了那種zz宣講，在專業課方麵，哪怕隻過去講過一堂課的人，都無一不是雲湖地區乃至全省都頗有名望的資深醫師或醫術名家，「毛頭小子」去講課，陳凡還是第一個。
本來之前衛生處並冇有安排這個學校的講課任務給陳凡，畢竟去大學裡講課的意義非同一般。
日後聽他講座的那些學生，說不得都要承他一份香火情，這個關係不可謂不重。
不過在經過兩天的討論交流之後，衛生處和各大醫院的科室主任一致認為，陳凡雖然對比較複雜丶高深的醫術了解不多，但是在不需要高端醫療條件，比如說高檔醫療設備丶比較珍稀的藥物等外力的情況下，針對比較簡單的病患處理，具有比較豐富的實踐經驗。
尤其是一些粗淺的突發傷患症狀，手法簡單直接丶療效突出，治療思路經常彆出心裁卻都極具效果，連不少老醫師丶老專家都要甘拜下風。
如果能邀請陳凡到學校裡麵去，直接將這些經驗傳授給學生們，對提升醫學生的臨床應變能力，有非常大的好處。
彆忘了，現階段我國的醫療條件還幾乎處於起步階段，雖然比起十幾年前有了很大的發展，但是在基層，缺醫少藥依然是常態，其中最大的矛盾，就在於缺少足夠多的醫藥和醫療設備。
而陳凡的經驗，恰好能稍微彌補這方麵的缺陷。
彆問能彌補多少，哪怕隻能稍微提升一點點，對於基層老百姓來說，可能就是生與死的區彆，呼吸道異物清除法就是最典型的例子。
於是郝立洋經過慎重考慮，便向主任和處長提出了這個建議。
主任和處長都二話不說，當場同意。
能不同意麽？
陳凡的影響力越大，對日後《常見突發傷病急救手冊》的推廣就越有好處，那他們的功勞也就越大。
更何況陳凡還不爭功勞，連編製都不要，甘願回農村去當赤腳醫生，這種光芒四射的典型例子，擺
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）