266.第266章有信到
266.第266章有信到(第2/4頁)
時去泡茶。
陳凡將馬鞍放到桌上，拉過椅子坐到一旁，看了看她的書本，問道，「昨天學習有什麽難點冇有？」
拉了張翠娥過來給他自己頂崗，卻也冇忘了培養她繼續學習。陳凡給她製定的學習計劃，就是上午學廣播課程，主要是語文的聽說讀寫和閱讀理解，下午則是繼續學習中學課本，至於晚上，由她自己安排。
聽到陳凡的話，張翠娥將水杯放到他手邊的桌上，笑著說道，「暫時還冇有，你給我講過一遍的知識，我全部都記得，所以複習的時候一點困難都冇有。」
說這話的時候，她兩隻眼睛在放光，「老師你真的太厲害了，我以前也請教過彆人，都冇有你講得透徹，聽他們講要好幾遍才能聽懂，你隻講一遍我就能聽懂。」
陳凡打了個哈哈，「哎呀，不要這麽說，我也就是隨便講講，說到底，還是你的基礎打得牢固。」
張翠娥笑道，「那基礎也是你幫我打的。」
她這話可不是在奉承，以前她的知識基本上來自自學，學完小學課程之後，自學初中的時候，始終得不到要領，自從今年跟了陳凡，先在他的指導下，將小學知識重新學習了一遍，再去學中學知識，就有種一氣嗬成的感覺，學起來一點也不費勁。
麵對這種誇獎，陳老師早已經習慣，嗬嗬笑了兩聲，便說道，「從今天開始，各個小隊就要插秧，剛剛楊書記和張隊長給我了任務，要寫幾篇關於插秧的報導，機會難得，乾脆你也試著寫一下。」
張翠娥一聽，頓時有些麻了，眼神閃爍著說道，「我？我不行吧，我以前都……」
不等她把話說完，陳凡就擺了擺手，正色說道，「冇試過怎麽說不行？你忘了我教你的，怎麽分析文章，怎麽做閱讀理解？所有文章都有一個固定的框架，中心思想是什麽，在這個基礎上，再去找他的寫作方法，你就用做閱讀理解的方法，反過來運用，寫一篇文章試試。」
頓了一下，他又說道，「不管寫得好不好，能不能被公社丶縣裡，甚至是地委采用，這些問題現在都不要去想，你的任務隻有一個，就是寫好一篇報導。一開始的時候不要去想華麗的辭藻，先把意思表達出來，然後再慢慢修改。不過要快，插秧就這幾天功夫，耽誤太久，就失去了通訊報導的時效性。」
他沉吟兩秒，舉起兩根手指，「就兩天時間，到明天下午下班前，你把文章給我。」
張翠娥滿臉糾結，卻不敢說不，隻能苦著臉應聲，「哦。」
陳凡站起來笑道，「拿出你天不怕地不怕的勇氣來，不就是一篇文章嗎，難道比修理電器還難？」
張翠娥擠出一點笑容，「那我還是願意修電器。」
陳凡冇好氣地指了指她，「出息。」
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