第259章一看就會，一做就廢
第259章一看就會，一做就廢(第3/3頁)
第一支試管。
剛準備滴加試劑，他才反應過來，自己還冇給待測溶液們編號。
把試管放回架子上後，他又想起剛才居然還忘了記錄原始狀態！
隔壁的實驗臺已經出現了沉澱，他這裡還在擦拭管、補標簽……
“嘶——”
葉舟鴻倒吸一口涼氣。
真正站到實驗臺前，他才明白視頻裡的輕鬆寫意都是彆人的。
為了提醒自己，葉舟鴻拿出隨身攜帶的草稿本，寫下六個步驟：
編號，觀察原始狀態，加入試劑，記錄現象，初步判斷，複核。
第二輪開始，雖然速度還是很慢，但他總算不會手忙腳亂了。
半小時一到，他就停下操作。
將廢液倒入指定容器，洗淨試管，又用抹布擦乾臺麵。
在本子上總結完今天的經驗後，準時回到一班上晚自習。
……
周二也是如此，葉舟鴻出現在同一張試驗臺前。
實驗做多了，他也有了經驗。
遇到現象相近的溶液，他不再憑著課本裡的印象下結論，先把可能的物質列在草稿紙上，再根據顏色、沉澱和氣體逐項排除。
因為不用寫實驗報告，而且待測溶液上也貼了化學式，所以葉舟鴻練習的速度還是挺快的。
周一，他半小時隻能鑒彆出兩種溶液。
到了周二，他已經能完整完整鑒彆出五種溶液了。
……
周四早讀結束，陸言拿著科技節安排表走上講臺。
“今天和去年的科技節一樣，全天都是自習時間。”
“參加比賽的同學，要記得提前到對應場地檢錄，結束後按通知時間返回教室自習。”
“冇有比賽任務的同學就留在教室，不要到處跑。”
教室裡響起一陣小聲的討論，有人核對比賽地點，有人已經把作業攤開。
葉舟鴻看了一眼自己的安排：
【化學組】未知溶液鑒彆，上午十點，綜合樓三樓化學實驗室。
看見陸言還站在講臺上，他忽然想到好像王知遠才是一班的班主任。
這麼看來，“閻王”當班主任好像還挺輕鬆，平時有通知都交給班長……
等等，班長好像是謝若晴來著？
看來副班長不是什麼好工作……
“你還笑得出來？”
前排的周稚瑜回過頭，用簽字筆敲了敲他的桌沿。