第218章新鮮血液入駐
第218章新鮮血液入駐(第3/5頁)
教育區新落成的“啟明學堂”裡，傳出了朗朗讀書聲和孩子們興奮的討論聲。這裡按照年齡和基礎分成了幾個班。年齡稍大的孩子，如石頭，正在學習基礎的文化課和末世生存常識。年齡小的，如妞妞和小禾，則在“啟蒙屋”裡，通過圖畫、遊戲和簡單的實物認知來了解這個世界。
今天，趙啟明教授親自來給大孩子們上一堂特彆的課——“我們的家園：歸墟”。
他冇有用複雜的圖紙，而是用簡單的光影，在牆壁上投射出歸墟的簡化剖麵圖，標註出生活區、農業區、能源區等。
“孩子們，你們知道我們現在在哪裡嗎？”趙教授和藹地問。
“在地下！”“在一個很大很大的山洞裡！”“有亮亮的光，暖暖的！”孩子們七嘴八舌。
“說得都對。”趙教授笑道，“這裡，是我們很多人一起建造的家園。它有光，有熱，有水，有食物。但是，這些東西不是天上掉下來的。”
他指著能源區的標記：“是能源區的叔叔阿姨，維護著為我們提供光和熱的‘心臟’。”指著農業區：“是農業區的爺爺奶奶、叔叔阿姨，在冰雪裡種出了我們吃的‘雪玉薯’和麥苗。”指著建設區：“是建設區的伯伯們，一磚一瓦，挖洞架梁，建起了我們的房子和學堂。”
孩子們聽得入神，小臉上滿是驚奇。
“那……趙爺爺，”一個膽大的孩子舉手問，“我們也能像叔叔阿姨那樣，讓這裡變得更好嗎？”
“當然能！”趙教授眼睛一亮，這正是他想引導的，“你們現在好好學習，認識字，懂道理，學本領。將來，你們中間可能會有人成為新的能源工程師，維護甚至造出更厲害的‘心臟’；可能會有人成為農業專家，種出更多更美味的食物；可能會有人成為建築師，把我們的家建得更大更漂亮！你們，就是歸墟未來的‘種子’！”
石頭在下麵緊緊握住了鉛筆，眼神專註。小禾似懂非懂，但覺得“種子”這個詞很好聽，小聲對旁邊的妞妞說：“我想當能種出漂亮花花的小種子……”
妞妞用力點頭：“我也要！我要種出好多好多吃的，不讓大家餓肚子！”
童言稚語，卻讓旁聽的幾位老師和趙教授相視而笑，眼中滿是欣慰與希望。知識的傳承，責任感的萌芽，正在這地下學堂裡悄然發生。
能源區的奇想與生活區的暖意
能源與基礎工業區也不甘落後。新加入的幾位機械和材料工程師，在負責人李倩的支持下，成立了一個“小微改良小組”。他們利用堡壘內有限的加工設備和從舊世界廢墟中回收的零件，搗鼓著各種小發明：更省燃料的移動取暖器、利用水流落差發電的小型水輪機模型、甚至嘗試用“雪玉薯”澱粉和特殊植物
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