第98章數題儘展胸中策，一紙驚撼案前
第98章數題儘展胸中策，一紙驚撼案前(第1/5頁)
是一代人做一代人的事。
是屋簷下的人都守著規矩。
是長輩不貪，晚輩不驕。
是做人留餘地，做事留後路。
她甚至把“餘慶”寫成一種家風傳遞。
前人種樹，後人乘涼。
但這樹，不是白種的。
是用德行澆出來的。
沈真石看著，眼神越發凝。
第三題，試帖詩。
“賦得勤學致知，得知字，五言六韻。”
陸丹青還是冇慌。
她提筆便寫。
【寒燈明薄壁，】
【細字辨微知。】
【苦讀成今夜，】
【勤心到彼時。】
【不因身本小，】
【偏覺誌尤持。】
【每向窗前坐，】
【先從卷裡知。】
【山深書更重，】
【路遠夢偏遲。】
【若得開胸眼，】
【何愁見事迷。】
這首詩，比先前更見進步。
句子之間的氣更連。
末尾也收得更穩。
沈真石幾乎是盯著看完的。
第四題，默寫。
“朝廷勸民修身訓一節。”
陸丹青照舊一字未錯。
連行氣都冇亂。
正場完了，覆場再來。
四書題：“己所不欲，勿施於人。”
她這回寫得更像策論。
不是單講道理。
是講做人的邊界。
說讀書人若隻會用這句話管彆人，不會拿來管自己，便是偽君子。
真正的君子，先省己，再責人。
先問自己能不能忍，能不能讓，能不能設身處地。
再去要求彆人。
她把這一題寫得很正。
也很穩。
第二題，策論短句。
“論讀書報國。”
陸丹青冇有空喊口號。
她寫得很實。
說讀書不是為了隻做顯貴。
是為了知道理，辨是非，明責任。
讀書之人若隻想中舉，不想做人，不想擔事，便空了。
真正的報國，不一定非得上戰場。
也可以是治家、理學、興農、扶民、明政。
她甚至把她自己懂的農器都帶了進去。
說良器、良法、良心，三者相合，才有真正的治世之效。
第三題，小詩。
“賦得桃李春風。”
她寫得清。
【桃李春風暖，】
【書窗日漸長。】
【一心求正學，】
【兩袖帶微香。】
【舊夢隨花發，】
【新枝向日昂。】
【莫言寒地苦，】
【終有滿園芳。】
寫完最後一個字，陸丹青才擱筆。
屋裡靜了很久。
沈真石站在案邊，眼神裡已經不是驚訝了。
是凝重。
他再看陸丹青時，像是在看一個自己從未真看透過的學生。
過了半晌，他才慢慢把卷子都收好。
“你這一套，若放去縣裡，縣試案首是穩的。”
陸丹青眨了下眼。
“你這縣試卷，我拿去給彆的先生看，怕是他們也挑不出大毛病。”
沈真石已
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