第206章係統久違的提示音
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第206章係統久違的提示音
正式的競賽閱卷統計已經收尾。
頒獎儀式延後到隔日舉行，賽場進入開放自由交流環節。
組委會為了活躍氣氛，在中央的大屏上放出幾道趣味拓展奧數題。
麵向現場所有人員，不光是參賽選手，看臺的觀眾也可以上前作答，寫對就有小紀念品。
場內不少學生，數學愛好者躍躍欲試，三三兩兩圍到大屏幕下方的書寫板前。
大屏上一道接一道放出題目，前麵幾道難度偏高，但還屬於常規競賽範疇。
不少人上前寫寫畫畫，有的能解出大半，有的卡在半路。
直到第四道題目刷新出來。
題乾一鋪開，現場不少人還在低頭讀題，陸離的目光驟然頓住。
目光落在屏幕那一串方程描述上，他瞳孔微縮。
【當整數n＞2時，方程x^n+y^n=z^n不存在正整數解。】
賽場瞬間安靜了一小塊，有幾個搞數學的教授臉色一變。
年輕的參賽選手大多隻是覺得題目晦澀難懂，看不出背後的分量，還在草稿紙上胡亂演算。
凱爾和幾名外國天才也湊了過來，讀了兩遍，眉頭緊鎖，手中的筆停在半空，完全無從下手。
這題？
“奇怪，自由互動環節怎麼會放這種東西？”一名國內老教授低聲嘀咕。
全場漸漸察覺到不對勁，議論聲慢慢起來。
“這題怎麼完全摸不到思路？”
“不像是普通的拓展題啊。”
負責出題的一眾組委會專家也慌了，紛紛翻找出題底稿，滿頭大汗。
冇過片刻，一位頭發花白的老教授快步從後臺走出來，臉上滿是尷尬，連連對著全場抬手致歉。
“諸位，實在抱歉，是我的疏漏。”
老人苦笑一聲，解釋緣由。
這幾日籌備賽事壓力大，他閒暇無聊，便隨手在草稿上推演諾米德猜想的相關思路。
整理題庫的時候腦子一時走神，冇有仔細甄彆，竟把這份草稿混進自由答題的題目清單，直接投上了公屏。
諾米的德猜想？
全場瞬間嘩然。
凱爾臉上方才還帶著的傲氣一掃而空，神色複雜地看向那塊屏幕。
剛才還想著要在自由環節再展示一番實力，結果碰上一道連世界頂尖數學家都冇能完成的幾百年難題。
大夏國家隊的幾名隊員也是目瞪口呆。
普通的自由答題環節，居然撞上了世界級數學難題。
老教授略帶窘迫。
“這道題不算本次答題任務，大家不用嘗試作答，我們馬上撤下。”
開什麼玩笑？
這誰能答出來？
懸了四百年的難題，全世界的數學家前赴後繼也冇有證實。
指望這些現場的觀眾來證明這個諾米德猜想？
那不是扯犢子麼？
1637年，法蘭西數學家諾米
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