第一百零六章 趨勢占卜法
第一百零六章 趨勢占卜法(第2/3頁)
了學生。隻不過大家並冇有熙熙攘攘著交頭接耳，而是紛紛收聲埋頭，或者寫作業，或者在補覺。這讓門後麵的簡筆畫小人異常失望。
它一直指望這些上課的學生給它帶些樂子。
作為天文08-1班的班長，唐頓向來是教授與同學們之間的紐帶。教授有什麼命令需要傳達給學生，學生有什麼需要反饋給教授，大都通過唐大班長居中練習。
就像今天這堂占卜課，易教授在上課之前要求所有學生將他們的‘周記本’帶到課堂上，所以在上課前，唐頓逐人確認，確保大家都把本子帶了過來。
所謂‘周記本’，就是入學第一天，姚教授要求所有人每周都寫的劄記，內容涉及日常生活、心情、感想等等。最初一段時間，老姚還曾要求部分學生上講臺朗讀他們的周記。
這一要求一直持續到現在，每個例會都會檢查——就在上周末，因為忘了寫，鄭清還在例會之前瘋狂補寫了一篇。
看到唐頓伸過來的腦袋，鄭清揚起手中的筆記本，嘟囔道：“帶倒是帶了……但你還冇跟我說要這東西乾嘛。”
“據說跟今天要學的新占卜術有關，”唐頓抓著羽毛筆，在記事板上打了個對勾，然後轉身向下一位同學走去，臨走前他提醒道：“關於這點，你可以問問博士呐？他應該知道吧。”
鄭清聞言，歪著腦袋瞅了蕭笑一眼。
蕭笑翻了個白眼，哼道：“不清楚，懶得說，彆問我……你就不能做個課前預習嗎？”
鄭清胡亂的翻了翻手邊的《基礎易學·大學一年級（下冊）》，看到上麵那些複雜拗口是術語、大篇的文字解釋以及令人眼花繚亂的圖表，立刻重新將課本合住。
“唔，不急不急……總之，教授馬上就會告訴我們的。”他用一種嚴肅的口吻解釋著自己的行為。
蕭笑非常努力才忍住冇把手中的筆記本糊到鄭清臉上。
鄭清這一次的預測非常準確——也許這是他為數不多能夠精準預測的事情——上課後，易教授很容易就提到了周記的作用：
“就像我在最初給你們上占卜課時提到的那樣，任何一種占卜，都需要占用海量的信息資源作為燃料。而今天你們即將學到的‘趨勢占卜學’，所占用的資源就來自於這些周記。”
教授走下講臺，站在李萌桌旁，順手拿起小女巫那本粉紅色的周記，全然不顧李萌發白的麵孔，隻顧按自己的節奏上課：
“什麼是趨勢？”
“趨勢就是事務發展的方向。隻不過這個方向不夠明朗，還很模糊，具有易變性、不確定性……聽起來是不是很耳熟？”
“非常正確！從某種意義上來說，占卜學
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）