第3章猿飛日斬：雲川是一個好孩子啊！
第3章猿飛日斬：雲川是一個好孩子啊！(第2/5頁)
須般延伸到容器外。
而實驗室內像這樣的實驗體居然還有很多，能看到“32”“42”“65”等血紅編號。
四周的鐵架上也堆滿玻璃罐，泡著不同發育階段的生物器官，在液體中詭異地鮮活抽搐著。
“這……”暗部忍者麵具下的瞳孔顫抖著。
說實話，眼前這一幕雖然足夠震撼，猿飛日斬其實已經有心理準備了。
畢竟，大蛇丸最早接觸人體實驗，其實就是在他乃至所有木葉高層的默許之下，進行柱間細胞的移植實驗。
儘管那些人都是自願成為試驗體，隻為培養出能使用木遁的使用者讓木遁重現於世，但也證明猿飛日斬並不是什麼心慈手軟之人。
甚至哪怕看到眼前這一幕，猿飛日斬對自己這位徒弟，心中依然抱有不忍和愧疚。
直到，看見實驗室的最深處，兩道交疊在一起的影子……
因為大蛇丸是背對著門口的緣故，猿飛日斬先看到了手術臺上，一張稚嫩的麵容和被切開的脖頸。
而日向雲川臉上哪裡還有笑容，早就已經被恐懼取而代之，淚水順著稚嫩的麵容緩緩滑落。
似乎是看到了猿飛日斬，向他的方向抬起手張了張嘴巴，卻冇能發出什麼聲音來。
但猿飛日斬分明看出那少年想說什麼。
“三代爺爺……”他說。
這時，聽到聲響的大蛇丸也轉過身來，明亮而森寒的光映在他蒼白的臉上，讓那被鮮血浸染的猙獰更顯邪惡和醜陋。
大蛇丸腳下的無頭屍體還在噴湧鮮血，將實驗室內化為一片血雨地獄，與這一幕構成了一出殘暴怪戾的畫作。
這一幕給猿飛日斬的衝擊，瞬間便超過了那些實驗體。
最關鍵的是，他認識那個少年，印象十分深刻。
作為木葉忍者學校的名譽校長，他經常會騰出時間去學校演講，塑造一下自己親和的長輩形象，同時講述木葉的“火之意誌”。
有一次他選中了日向雲川所在的班級，在講述“火之意誌”的時候，註意到這個孩子臉上幾乎溢出的憧憬。
事後，和往常一樣，老師會讓孩子們寫下自己的感受。
猿飛日斬本來是冇時間去看那些“觀後感”的，隻是偶然之間想起那張滿是憧憬的稚嫩麵容，心頭一動便翻出了那張幾乎落灰的“觀後感”。
然後，他就愣住了。
【我的家，就像一棵根深葉茂的大樹】
【三代爺爺是樹乾】
【時而調和內裡，時而供給養分】
【父親大人是枝葉】
【時而防寒保暖，時而遮風擋雨】
【雖然年老的他們力不從心，雖然被蛀蟲咬的千瘡百孔，依然將樹根深深紮入土中，支撐庇護整個家庭和果實】
【而我們都是果實】
【家人因我們的誕生而皆大歡喜，時常我們吸吮著美味
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