第14章為他，全體起立！
第14章為他，全體起立！(第2/3頁)
項r(x)，通過一係列匪夷所思的對偶變換，映射到了一個橢圓曲線的“撓點群”上。
一個純粹的分析學問題，就這樣被他輕描淡寫地，轉化成了一個代數學的計數問題！
“……所以，這個誤差項無法消除的根源，在於它對應的幾何結構，在某個維度上，是不完備的。”
“隻要我們引入一個與之共軛的l函數，對這個篩函數的幾何形態進行補正，奇異級數的收斂性，自然就得到了保證。”
許燃說完最後一句話，手中的粉筆恰好寫下了最後一個符號。
他在黑板的右下角，留下了一個嶄新的、形式簡潔到不可思議，卻又充滿了和諧幾何美感的全新公式。
這個公式，像一座完美的橋梁，將被“篩法”和“橢圓曲線”這兩個原本隔著天塹的領域，完美地連接在了一起。
他做完了。
整個黑板，從左到右，寫得滿滿當當，字跡清晰，邏輯鏈條完美無瑕。
不像是臨時的演算。
更像是一篇，早已在他腦海中完成的、濃縮的學術論文！
許燃將隻剩下半截的粉筆，輕輕放回粉筆槽。
粉筆灰沾了他一手，他不在意地拍了拍手。
他轉過身，看向早已呆若木雞的陳平博士，臉上依舊是平靜無波的表情。
“大概就是這個思路。”
“剩下的細節，你應該能自己補全了。”
全場，死寂。
死一樣的寂靜，持續了整整三秒鐘。
在這三秒裡，所有人的大腦都仿佛停止了運轉。
第四秒。
“啪！”
一聲清脆的掌聲響起。
是那位已經走到過道上的陸院士！
他第一個反應過來，蒼老的臉上，滿是激動和讚歎，用儘全身力氣，為臺上的少年鼓掌。
“啪！啪！啪！”
緊接著，張承誌教授猛地站了起來，雙眼通紅，用力地鼓掌！
“嘩——”
雷鳴般的掌聲，瞬間響徹整個階梯教室！
所有的教授、博士生、碩士生，在這一刻，全都自發地站了起來！
用最熱烈，最真誠的掌聲，向臺上那個穿著藍白色校服的少年，致以最崇高的學術敬意！
這掌聲，不是送給一個平平無奇的高中生。
而是送給一位，為他們所有人指明了前進方向的，開拓者！
許燃站在講臺上，看著臺下為他起立鼓掌的學者們，眼中終於露出了一絲不易察覺的困惑。
他隻是解決了一個自己看得懂的問題而已，他們的反應，是不是有點太誇張了？
畢竟不算是完整的做完所有步驟！
許燃不知道，每年高考都有高二學生和同年的高三學生一起做高考卷子。
高二的學生甚至能比高三的考得更好！
因為高二雖說經驗不如高三，但思路更天馬行空無所顧忌！
比高三少了許多顧
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