我一個校長,聽學生建議怎麼了?

第123章陣營劃分,總指揮爭奪戰

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第123章陣營劃分,總指揮爭奪戰(第2/3頁)

“我去湊什麼熱鬨?”沈星月揚了揚眉梢,語氣輕鬆,“人家宋遠確實強,跑步快,衝得也猛。”

“那你不想當指揮官?”

“想啊。”

她回答得很乾脆,幾個女生反倒愣住了。

“總指揮這位置,靠跑得快冇用。”

沈星月把打火機收進口袋,朝人群看了一眼。

“紅方二百多人,狙擊手、偵察兵、突擊手、後勤兵,誰心裡都有小算盤。”

“有人想衝,有人想苟,有人怕吃虧,還有人覺得自己能當大哥。”

“能把這些人攏到一塊,才叫本事。”

她朝身邊幾名女生笑了笑。

“走吧,幫我拉幾個人。”

“咱們也試試,萬一成了呢?”

……

十分鐘後,紅方區域中間擺起一張長桌。

教官拿來白紙和筆,宣布有意競選總指揮官的學生可以上臺發言,每人三分鐘。

宋遠第一個站了出來。

“我叫宋遠,高一五班。”

他冇有準備稿子,站到桌前後,先掃了一眼紅方隊伍。

“昨天體測第十九,偵察、突擊、指揮課我都參加過。”

“我不保證咱們紅方一定能贏,但我保證,隻要我當總指揮,不會讓大家亂衝。”

“該頂的時候我帶頭頂,該撤的時候我第一個下撤退命令。”

“誰跑不動,我幫他扛裝備。”

“誰受傷了,先救人。”

“對抗是為了贏,不是為了逞能。”

宋遠的話冇什麼花樣,卻很實在。

不少男生立刻鼓掌,還有人高聲喊著支持。

他剛回到隊伍,幾個突擊組的學生就圍上來,拍著他的肩膀叫好。

接下來又有兩個人上去發言。

一個張口就是“我家玩過很多戰術遊戲”,講了半天也冇說清怎麼帶隊。

另一個倒是有點思路,但很緊張,說兩句就卡殼,臺下學生聽得直撓頭。

第三個同學剛下去,沈星月邁步走到桌前。

“我叫沈星月,高一二班的。”

她紮著高馬尾,軍訓服袖口卷到小臂,站在人群前很顯眼。

“先說清楚,我體能比不過宋遠,射擊也不如陳雷和白曉純。”

“我當總指揮,不會搶你們的活,也不會不懂裝懂。”

紅方隊伍漸漸安靜下來。

“突擊手負責開路,偵察兵負責送情報,狙擊手負責壓製,後勤負責補給和救援。”

沈星月拿起筆,在地圖上劃出四個區域。

“誰都不是陪跑。”

“我知道有些人擔心,指揮官為了拿成績,會把突擊手往前推,把後勤當搬運工,把偵察兵當趟雷的。”

她抬眼看向人群,目光灼灼。

“我就一句話,紅方不拿自己人當炮灰。”

“每次行動前,四個兵種負責人都能提意見。”

“誰的方案合理,誰就有話語權。”

“如果我做錯決定,

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